1.引入:课堂开始,涂老师让第一组的同学站起来跳刘畊宏的本草纲目健身操(没跳完),跳完后问我们大概跳了多少时间。利用现在同学们喜欢的小视频等引入。
2.有吸引力的课堂:有趣有效地教,自信自主地学
3.如何设置挑战性问题
自己闯,给学生独立思考,自我发现的时间
设陷阱
搭梯子
4.教育的三大误区:说教,批评,刻意感动
1.引入:课堂开始,涂老师让第一组的同学站起来跳刘畊宏的本草纲目健身操(没跳完),跳完后问我们大概跳了多少时间。利用现在同学们喜欢的小视频等引入。
2.有吸引力的课堂:有趣有效地教,自信自主地学
3.如何设置挑战性问题
自己闯,给学生独立思考,自我发现的时间
设陷阱
搭梯子
4.教育的三大误区:说教,批评,刻意感动