IP属地：湖北
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记第十五次数学课
期末临近，这节课涂老师在给我们进行总复习。 曾老师讲，要学会接受自己，接受自己的不完美，但前提是有所努力且尽力吧 最后一周，希望自己能有所获，能...
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记第十四次数学课小学数学教育中值得关注的问题 1.数学学科德育 德育不是一味夸大输出，而是要润物细无声，一切尽在不言中。 三个维度：人文精神，科学素养，道德品质...
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做教师，你准备好了吗？今天听了华科附小杨老师的分享，当看到这句话时，我内心的回答肯定是没有。说实话，当初选择小学教育这个专业也只是当时最好的选择，而不是内心的热爱。我...
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记第十三次数学课
这节课，涂老师给我们讲了如何写论文（有独创性） 涂老师谈到 一、教师除了“做”，还要提炼总结 1.脱离教学的空洞理论 2.避免“大题小做”，写出...
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第十二次数学课
如何出好一份试卷？ 宗旨：让有能力的人亮出来，让认真学习的人亮出来 站在讲台上有两类人：一类是紧张的人，一类是假装不紧张的人 课堂观察：对现象进...
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第十一次数学课
1.引入：课堂开始，涂老师让第一组的同学站起来跳刘畊宏的本草纲目健身操（没跳完），跳完后问我们大概跳了多少时间。利用现在同学们喜欢的小视频等引入...
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记第十次数学课
这节课涂老师教我们如何写好教学设计，高校原汁数学，备好一节课 教案 目标：知识与技能（掌握，理解，作用，会用，独立思考，经历，探索等），过程与方...
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记第九次数学课
刚好新课标出来了，涂老师带我们一起学习了新课标。 问题导向：培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人 目标导向：增强课程性 创新导向：与时俱进 育...
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记第八次数学课
这节课涂老师采用的是课中检测法（学生出题老师做，老师出题学生做，学生出题学生做）。 1.小学生构建数学认知结构一般过程：输入新内容，新知识同原有...