对刻意练习的看法
001、学习知识的目的不是仅仅为了获得知识，而是为了运用知识，创新知识，同时能把知识变现
002、反馈，最好是立即反馈，从刻意练习角度看是最有效的学习方法，也是一种输出，如我们边看书，边写书单，写书单就是及时反馈
003、老师的作用就是针对学生的学习给予及时的反馈，做得不好的就继续练习直到完善，不过现代老师的反馈仅仅出现在课堂上
004、培养人才有效的办法就是学徒制，师傅和徒弟共同参与一个项目或课程，针对徒弟的表现师傅及时反馈，美国的研究生就是类似这种制度
005、刻意练习不是万能的，也不适合所有人，聪明的人可能不需要那么长的时间，基础差的即使一万小时也不够，知识或技能的获得除了时长还有其他很多因素决定
006、寓教于乐，刻意练习中没有这个概念，但在你专注于学习一定的时间后，适当的娱乐放松是有助于调节学习的心情的
007、刻意练习不好玩，特别是所谓的“一万小时”不是人人都能做到，但这也是专业与不专业的本质区别
008、奖励机制能让你更好地投入刻意练习，如学校实施的奖学金或其他物质或精神奖励，但最好的方式还是学生本人的内驱力，把“要我学”变成“我要学”
009、学习一项技能，前期可能智商占的比例较大，后期兴趣就是你能否坚持下去的最重要的因素
010、针对科学家长时间对基因的研究，先天因素远远大于后天因素，后天环境对智力和性格的影响非常有限
