又到一年一度的开学季，朋友圈里，又有好多适龄的小朋友离开爸爸妈妈，开始了集体生活。
最开始那几天，爸爸妈妈们都满怀着欢欣和鼓舞，每天都能收获一堆的惊喜。他们既高兴于孩子所取得的大大小小的进步，也万分期待着自己家庭即将迎来的具里程碑意义的崭新生活方式。
然而，好景不长，没两周的时间，圈里的孩子们陆陆续续地病倒了。还有一些孩子，虽然没有生病，但开始对上学表示强烈的抗拒。
这时，我发现，圈里的爸爸妈妈们出现了一种复杂的情绪。他们一方面心疼自己的孩子，看着他们或病秧秧、没精打采或哭哭啼啼、满脸泪痕的样子，深深感到于心不忍；另一方面心里也充满了遗憾，刚刚迎来的崭新生活又变回了原样，甚至相比过去还要更忙乱一些，只因为刚把家里的老人送走或者辞退了阿姨。
记得蓬蓬小时候，由于家里人手不够，我也早早地把她送进了托班。开始的几天，每一天我都能发现她的进步，尽管这些进步伴随着许许多多其他方面的代价。我至今仍然记得这样一个夜晚，由于在学校尿湿了裤子，只能套着一条睡裤的她，端端正正地坐在我的对面，拿着自己的碗和勺认认真真地吃饭，一边吃一边还像个大小孩一样，眉飞色舞地向我介绍学校发生的事。而在几天以前，她还是一个整天围着我的腿求抱抱的小宝宝。
然而，尽管表面平静，孩子在入学这件事所受的心理煎熬远远超过我们的想象。对他们来说，上学意味着在漫长的一天中，他们不再能拥有家人百分百的关注和无微不至的照顾，而要努力去信任一个取代了爸爸妈妈的，对他们而言无异于“强盗”的老师。与此同时，他们还离开了家这个可以叫他们完全放松的环境，而要在一个完全陌生的环境里，努力去约束自己的行为。
这是一个原始人向社会人的转化，曾在人类历史上花费了几十万年的时间，而现在却要缩短到几周之内完成，难度可想而知。
这些表示抗拒的孩子可能心里都还没有做好上学的准备，为了抵制这个让他们感到不快的事，他们有的会眼泪汪汪地恳求爸爸妈妈，并且在上学期间情绪低落。还有的则可能找各种各样的借口不去上学，甚至由于心理压力过大而直接病一场。
为了帮助孩子适应新环境，爸爸妈妈们需要动一动脑筋。曾听一个幼儿专家介绍，孩子需要从熟悉的环境熟悉的人，到熟悉的环境陌生的人或者陌生的环境熟悉的人，再到陌生的环境陌生的人这样一点一点地来适应。
为此，我们可以考虑先让孩子每天只去学校半天，或者跟熟悉的小伙伴去同一所学校，或者利用课余时间熟悉学校的老师等等方式来逐步过渡。
剩下的，就是耐心的等待了。请相信，一旦孩子完成心理建设，便会对集体生活充满了向往。如今，读三年级的蓬蓬总是期盼着能像一年级时一样回去住宿，因为现在逃避妈妈学习压力的需求远胜于她对独立生活的恐惧。
而至于我们想要的自由，会有的，等孩子长大了，你将有大把的时光拥抱自由。
