黑色的四月终于熬过去了，浑浑噩噩结束了漫长而煎熬的两次赛课。清明后自从接到上课通知，半个多月以来没有睡过一次好觉，没吃过一顿香饭，整天背负着上课的压力。那种焦虑无以言表……加之四月份学校、年级组、班级和个人工作头绪颇多，压力巨大，心力憔悴，心累到奔溃！
曾记得十年前还在教学点，学校里最高年级四年级，自己平时上课的班级还不到十人。就那样刚上班三四年被选派去参加市、县级的现场优质课评比，那么的年轻气盛，英姿飒爽，满心欢喜，新鲜而期待，没有团队，没有磨课，没有希沃工具，没有人机互动。带着自己天马行空的教学设计和手工画，PPT就出发了……真佩服那时候遇事时的无所畏惧和内心强大！这几年，骨子里的争强好胜心和一定上一把子好课的决心让我从没放弃过任何一次各级各类省市级优课视频课竞赛的机会。录制的课堂是反复打磨后的原版呈现，锤炼好我的语言，演练好我的活动过程，一切都是预料之中的完美！
时隔多年，在新的环境里，新的团队里又一次等来了这样的机会，我很珍惜也很感激这个机遇，多年了虽然天天带着自己喜欢的英语课，尽我所能为学生侵倾其我所有的本事，可是平淡无味的常态教学，有时似乎也很期待来一场惊心动魄的挑战，好久都没有见过外面的世界，真觉得自己教学方法落后了，思想理念陈旧了，任何一个平时的教学习惯都与优质课格格不入了！再加上自身性格的古板对英语老师来讲本就是一个缺陷。人人都说现场课才能检验一个老师的真正素养，我的压力可想而知！抽到课的当晚彻夜未眠，焦灼烦躁！教学内容有点复杂，课型不太擅长……整夜在细细思索一个名师的曾给过的建议：展示一口流畅的口语，纯英文组织课堂，大容量输入语言；坚持自己的教学习惯不变，尽量展示自己的教学风格、突出一两点个亮点给课堂增色；媒体辅助难点化易，巧妙的评价要有实效！带着这个思路课周末在家两天准备时间，恰逢老公出差四天，我带着孩子孤军奋战、手忙脚乱，无暇顾及家里的一切事物，卧室里到处都是书本、纸张、图片，笔记本，台式机全部开启，两天内，急于出课的压力让我全然不知肚子饿，在对话课的内容里苦思冥想，备受煎熬，焦急无助到默默流泪……周六自我安慰调整好心态，平静的琢磨好思路，写好教案，做好希沃课件初稿，一边和张掖好友晖晖老师商讨，一边发往程组长商榷。第二天在姗姗好友的全力协助下做好各类词卡句卡，打印部喷好照片 ；周一磨课两次，请英语老师们和爱银大师听完修改后就和娟子老师出发了，也许我的紧张和陌生让城关的孩子很拘谨很腼腆，很听话，课堂的主导权完全在我手中，顺理成章的牵着孩子们完成了教学任务，遗憾的就是没把孩子们的积极性调动起来，对语言课来讲显得有点冷清拘束！
紧接着有幸入选市级课的评选，我期待上次课的遗憾留着这次补偿，抽到课还有四天的时间，我尽量安慰自己，慢慢来还有好多时间，由于工作紧急，第一天录图书、做职称资料全然顾不了上课事宜，周一早早到校交代掉手头的课程和班务后就开始翻书着手，勾勒思路框架，程组长和娟子老师也陆续发来了一些素材，给了一些建议，我根据自己的思路和教学习惯，坐在电脑旁没起来连续七小时做好了教学方案和希沃课件的初稿，班级事务全部都交由亲爱的田老师打理，感谢！晚上回到家里自己尝试串联口语和教学过程，修改到凌晨两点，将24张片整合到17张，我想尽量不要被课件牵制，合理利用生成性资源，深入到课堂，再次远程求助姗姗连夜帮我做了精致的教具，万分感激！周二带着自己的初稿上了一遍，自我感觉不佳，随意性大，环节混乱，于是又微调了思路，借鉴了娟子老师的录微视频辅助活动的建议解决了一个难点，程组长也百忙之中帮我打理教案说课。接下来的日子午休晚睡连续失眠，一刻都不能平静，走路，吃饭，办公，无时无刻脑海里都是我零零散散的教学情景。周三我修改后换班级又上了一遍顺畅多了，于是定格在这个设计方案上，下午一个人在录播教室里看着板书教具，想象着课件的画面，无数遍地练习我的英文组织语言和体态语，串联我的教学过程，晚上下班买齐了所有课堂使用的磁铁和胶带，又取回弟弟按我的思路制作的评价KT板，整理好第二天的行头。迷迷糊糊熬过了一夜的思虑、担忧……周四大清早在家人和娟子老师的陪伴下怀着忐忑恐惧而又期待的心情奔赴民乐洪水！由于理解偏差，去了大早赶了晚集，抽签有点晚了，抽到班级马上就轮到了上课，匆匆的课间10分钟摆好教具，打开课件，陌生而怪异的授课环境让我好不习惯，多功能大厅，整面墙足足20平米的一个大屏，一侧移动的希沃白板和主板，一侧移动的副板，居高临下的舞台距离学生好远，还没来得及计划板面如何利用，学生的注意力是在呈现的大屏还是我操作的白板，吵吵嚷嚷的五六十个熊孩子就进来了……心情都没有平复，评委给了手势开课了，娟子老师也被示意离场，没来得及任何的互动就战战兢兢的开始了我的开场问候，整堂课孩子们都是活跃而混乱的状态，英语语言的组织对孩子们的注意力毫无作用，手势，口令，评价无济于事，完全出乎我的预料，无数次的组织课堂纪律让我的思路备受干扰……就在热火朝天，我行我素，满头大汗中熬过了四十分钟，铃声一响，评委撤走，熊孩子一拥而上争着抢着扯走了板上所有的教学具，而我孤零零的站在偌大舞台中央，心里五味杂陈，泪水夺眶而出，无尽的委屈和惋惜……
回来好多天了，心情还是那样沉重，总是陷入那天上课的情景不能自拔，老是纠结遗憾于自己的发挥和驾驭陌生课堂的能力不足。无论结局怎样，两次赛课，在我教学生涯中都是一次极其珍贵的段练和挑战，也是难得的学习机会，我真心付出了，尽心尽力了！让我再一次对英语词汇课，对话课设计更加得心应手，对学生听说读写技能的拿捏更加稳健，我个人用纯英语组织课堂的能力也有了大幅度的提高，口语水平得到了历练，当然对于我驾驭陌生课堂的能力和应变能力也提出了新的挑战。
一路走来——感谢学校，感谢团队，感谢所有帮助协助我的同事朋友！未来，我将以最美的姿态去拥抱你，热爱你！不管你以什么方式回报我，报我以平坦还是坎坷，努力过后，坦然接受！我相信眼前熬过的一切困境都是今后的海阔天空！
