第一段总结:目前刻意练习最大的批评是证据多来自“认知复杂性”较低的活动对较高的活动有限,即认知复杂度指你建构“客观”世界的能力,较高的人有高度复杂化的思维能力,善于互补与不相容的概念理解客观世界,则表现为隐性知识的多少与比重,需要在情景中寻。
第二段总结:我们通过找到学习共同体,隐性知识显性化,模仿榜样以及培养多样性的情境理性中刻意练习,才能最终成为专家。
我的收获:想要获得某领域的专家需要多方面的正确练习并始终坚持着。
第一段总结:目前刻意练习最大的批评是证据多来自“认知复杂性”较低的活动对较高的活动有限,即认知复杂度指你建构“客观”世界的能力,较高的人有高度复杂化的思维能力,善于互补与不相容的概念理解客观世界,则表现为隐性知识的多少与比重,需要在情景中寻。
第二段总结:我们通过找到学习共同体,隐性知识显性化,模仿榜样以及培养多样性的情境理性中刻意练习,才能最终成为专家。
我的收获:想要获得某领域的专家需要多方面的正确练习并始终坚持着。