2020年12月25日下午，我校全体师生集体观看大型纪录片 《为了和平》。这个纪录片讲述了 抗美援朝战争的始末。客观地说，很多同学并不了解这段历史，即便知道，那也是一知半解。而这个纪录片以翔实的资料、生动的解说再现了那一段艰辛而伟大的历程。我们这一次观看大概有一个小时的时间，虽说只是观看了纪录片的第一集，但是仍然引起很多同学的兴趣。大家聚精会神的看着、听着，没有人大声喧哗，更没有人窃窃私语。即使是一、二年级的孩子也没有发出任何声响。其实不光是孩子，老师们看的也很认真。他们像小学生一样坐在教室后面，像小学生那样全神关注的盯着电视画面。这个画面，很容易使人想到法国作家都德的《最后一课》中描绘的场面。
教育要有仪式感，尤其是爱国主义教育。作为教育的主导者而言，少一些空洞乏味的讲话，多一些 实质的内容，少一点批评与指责，多一点身体力行，受教育者在活动的参与过程中所受的影响与震撼，一定会随着时间的流逝，年龄的增长渗透到他们的内心深处。
