第八课
韵律格律要注意的几点及“仄起平收格”的七言绝句
诗友们对常犯的挤韵与撞韵诗病问题，都挺注意，非常好。至于落韵、重韵、连韵及复韵等明显诗病，大家也很少犯。但倒韵与凑韵是隐患，多数人还觉察不到，不少人常犯倒韵、凑韵之病，有的人久病多年了，大家一定要注意斟酌，认真克服。
现在开始，大家要下大心力来研究“对”“粘”，真明白了，基本格律就过关了。只要记住:“二、四、六分明”，一、三、五(五言只是一、三)在造不成三平脚和孤平的情况下也可以不考虑平仄。
我先说一下什么叫孤平，就是一首五言诗中(七言不管一、二字，只论后五字)，必须有两个平相连，即“平平”，除了三平脚(三平尾)严格杜绝，其他位置三连平也可以，"平平平"是常见的。
大家把精力多投放到对粘上，争取早日实现不记格律而不离格律。
今天继续学习“仄起平收格”七言绝句，
格律形式为:
（仄）仄平平仄仄平（韵）
（平）平（仄）仄仄平平（韵）
（平）平（仄）仄平平仄（白）
（仄）仄平平仄仄平（韵）
第二、四、六字“对”“粘”规则为:
仄 平 仄
}对
平 仄 平
}粘
平 仄 平
}对
仄 平 仄
例作:
乌 衣 巷
（唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
注:夕，古入声字，平水韵中为仄声。
此诗音节节奏为:
2—2—2—1
2—2—2—1
2—2—2—1
2—2—2—1
可供参考。
今天的作业是
每人创作一首“仄起平收”格的七言绝句，以写人为主题。不要写伟人，因为我们把握不了基调，笔力也不足，小小七言绝句承载量也有限。也不要写熟人，用词不当容易造成误解，古来这种事多得多。题材自选，题目自拟。
例作:
嫦 娥
（唐）李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
注:烛，古入声字，平水韵中为仄声。
节奏形式为:
2—2—2—1
2—2—2—1
2—2—1—2
2—2—2—1
其实音节节奏决定于诗句的感情色彩，若句子之间平缓深沉，节奏多相同。若句子清新活泼，跳跃性较大，节奏变化也较明显。只作参考。
交稿时新韵不用标，每句最好对齐如例。
10月12日早6:00～8:00交卷。每人只限交一首，多写欢迎在群内交流。
第九课
关于律诗的创作
关于五言绝句与七言绝句，各有四种最基本的形式，我们已有了初步掌握。五言律诗与七言律诗，也各有四种最基本的形式。为了方便，也与绝句相仿，按第一句的第二个字与句末之字也称之为“某起某收格”的五(或七)言律诗。
一般律诗(不包括排律与长律)，每首诗共八句，两句为一联，每一联中第一句叫“出句”，第二句叫“对句”。第一联(一、二句)称为“首联”，首联出句也叫起句或首句。第二联(三、四句)称为“颔联”，第三联(五、六句)称为“颈联”，第四联(七、八句)称为尾联，尾联对句也叫结句或收句或尾句。四联大略相当于绝句中的起、承、转、合，但不完全一致。大多数律诗从主题内容上看，往往首联两句就是起、承，颔联继续铺陈演绎，颈联更加大拓宽意境，颔、颈两联往往极尽艺术手段。尾联出句多是转句，更使诗意境更加深，往往引出新境，并与前六句更呈显得浑然一体，层次不断提升。结句更加重要，即是整首诗的收尾，又是有言已尽意未止引起读者的深思，好的结句多是有曲终而余音不绝之妙。我只是随意说几句，具体细节有待于讲创作法时再按程序细说。
基本格的律诗中间两联，即颔联与颈联，出句与对句都需为对偶句，也叫“对仗”，这是律诗特有的规则，与绝句不同。例如杜甫的五律名作《春望》中颔联与颈联:
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
节奏为:
2—3
2—3
2—3 (1一2)
2—3 (1一2)
三字节中若按音调节奏细分，不同读诵者往往分法不同。
例如杜甫七律名作《登高》，颔联与颈联为:
无边落木潇潇下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
通常音调节奏为:
2一2一3(2一1)
2一2一3(2一1)
2一2一3
2一2一3
目前有不少人倾向于节奏为:
4—3
4—3
2—2—3
2—2—3
就是按意义节奏读诵，使音调节奏与意义节奏一致，正是体现出杜诗情感凝重、语言沉郁的特点。实际上意义节奏应为:
4一3
4一3
4一3
4一3
一般绝句中对节奏没有一定的要求，律诗中则不然，标准律诗中间两联必须各种对节奏(声律节奏、音调节奏与意义节奏)，都有严格要求。
对仗联中，每联出句与对句音调节奏必须一致，且意义节奏内容相对。但颔联与颈联即使音调节奏相同，但两联间词性与句法结构是需有一定差别的，内容意义也不能相同或相近。
每联对仗尽量求工整，也就是出句与对句的词性、句法、大致属类相对(古人只讲实词与虚词，与现代汉语定义不同，即实对实，虚对虛)，但还要防止“合掌”。相对两词如果是同义词或近义词就叫合掌。如果相对两词所表达事物不相衬，或不着边际，则叫“失对”，有的虽然词性同类，但相差太远也不可，免强叫“宽对”，两联中至少要有一联是“严对”。严对中，做到不“合掌”也是很难的，一般正对不如反对(反义词相对)。好多细规则以后慢慢讲，今天先了解个大框。下面来学习“仄起仄收格”的五言律诗。
五言“仄起仄收格”律诗的声律节奏(平仄)，与相对应的五言绝句一样，抓住第一句“仄起仄收”律句A:
(仄)仄平平仄，
对句就得“对”呀！二、四两字就应是“平 仄” 嘛，第一字当然是(平)了，由于对句脚节是韵脚，必须是平了。这个句已定了，即平起平收，你会发现这应是B:平平仄仄平。第三句(颔联出句)需与第二句(首联对句)“粘”，那么二、四两字还应是:平 仄，但应脚节是白脚，于是这句已确定，是平起仄收句，你应知道是C:(平)平平仄仄。第四句(颔联对句)必须与第三句(颔联出句)对，应仄起平收句就是D:(仄)仄仄平平。第五句(颈联出句)又需与第四句(颔联对句)“粘”了，又得到了A，以下不就B、C、D吗？
所以“仄起仄收格”的五言律诗格律不就是两个“仄起仄收格"五言绝句格律的重叠而成的吗！是不是豁然开朗了？
就是:
(仄)仄平平仄，白
对
平 平仄仄平韵。
粘
(平)平平仄仄，白
对
(仄)仄仄平平。韵
粘
(仄)仄平平仄，白
对
平 平仄仄平。韵
粘
(平)平平仄仄，白
对
(仄)仄仄平平。韵
要反复阅读理解，熟练A、B、C、D四个最基本律句是“某起某收”与“粘、对” 规则，最后你就会发现，格律根本不用死记，只要吟出了第一个句子，这首诗基本格律就固定了。
我再为诗友们提供一种掌握格律的方法，就是从节奏入手。一句诗的节奏有三种分划法，一是声律节奏，即平仄有序规则，是从声调抑扬方面划分的。二是意义节奏，是从诗的内容词语意义方面而划分的。三是音调节奏，是从读诵顿挫方面音节轻重音划分的，有时不同人读法也稍不同，学术界也有分歧，我们能根据大致语感来吟诵即可。我在开始讲节奏时首先提出了五言律句的节奏型“2—3”，就是意义节奏，后来说的“2—2—1”或“2—1—2”，则是音调声节奏，也包含着意义节奏的细分。音调节奏便于读诵，意义节奏便于对诗意理解，非常重要。我们从意义节奏方面着眼，五言律句多为 “2—3”型，少有“3—2”型，更少有“1一4”型或“4一1”型，但在宋词中却常见(只作初步了解)。七言律句多为“2—2—3”型或“4—3型"，其他型则少见，则在宋词中什么型都存在(只作初步了解即可)。无论五言句还是七言句，后三字非常重要，有时甚至为一个整体不可拆分，正规律句后三字声律节奏组合，就四种形式，白脚:平平仄、平仄仄，韵脚:仄仄平、仄平平，其实就是声律节奏最关键的两小节合成的。王力先生把最末一字叫脚节，前两字叫腹节，开头两字叫头节。七言开头兩字叫顶节，三四字叫头节，五六字叫腹节，第七字叫脚节，五言句无顶节，这是两字一节平均分法，末后字为一字节(这种划分是以音部(音节)为单位，与具体吟诵时的音调节奏往往又不一致)。知道一点渊源，只作了解就行了。
今天所要学习写作的“仄起仄收格”五言律诗，首联出句头节是仄仄，再加上一个白脚，再考虑第四字(腹节第二字)为平，也就是三字脚中间那个字必须平声，那不只有“平平仄”了吗？对句顺其自然为平平，再加上一个韵脚，并且第四字必须为仄声，你还有别的选择吗？只有“仄仄平”了。颔联出句(第三句)遵循“粘”的规则，头节必须“平平”，下面接个白脚，中间字必是仄声，不就是“平仄仄”吗？颔联对句(第四句)必与出句(第三句)“对”，头节必为仄仄，下面接个韵脚，三字节中间一字必“平”，只有“仄平平”吧？颈联出句(第五句)又与上句“粘”，头节还是仄仄，下接一个白脚，中间字为平声，还是只有“平平仄”可用。……继续下去，不难完成八句吧？八十句有何难哉？回头再看看绝句，不就是个玩？
其实，最佳的方法还是能够牢记四个基本律句。若写“仄起仄收格”，就由“仄起仄收”律句开始，注意第二字的对粘规则，以下对句是韵脚，出句是白脚。即:
仄起仄收 (白)A
平起平收 (韵)B
平起仄收 (白)C
仄起平收 (韵)D
仄起仄收 (白)A
平起平收 (韵)B
平起仄收 (白)C
仄起平收 (韵)D
你们应该开悟了吧？是不是都会了？你大概不用我再讲了吧？再讲就多余了，搞得太复杂故弄玄虚，就是旁门左道。大道至简，大道至易，大道至微，大道无形，真道无言，心而明之。世上本来就无麻烦事嘛！
今天的作业就是写一首“仄起仄收格”的五言律诗，题材自选，题目自拟，格律上文已述。千万别忘记颔联、颈联是要求对仗的哟？还有四联内容大致的起、承、转、合呢！
例作:
春 夜 喜 雨
(唐)杜甫
好雨知时节，
仄仄平平仄
当春乃发生。
平平仄仄平
随风潜入夜，
平平平仄仄
润物细无声。
仄仄仄平平
野径云俱黑，
仄仄平平仄
江船火独明。
平平仄仄平
晓看红湿处，
仄平平仄仄
花重锦官城。
平仄仄平平
颔联与颈联大略节奏为:
2一3(1一2)
2一3(1一2)
2一3
2一3
注:杜甫使用的是唐韵(广韵206部)当然都合后来的平水韵。
诗友们根据自己所选题材内容，颔联与颈联节奏也可以是:
2—3(1一2)
2一3(1一2)
2一3(2一1)
2一3(2一1)
或:
2一3(2一1)
2一3(2一1)
2一3(1一2)
2一3(1一2)
或:
2一3
2一3
2一3(2一1)
2一3(2一1)
或:
2一3
2一3
2一3
2一3
或其他形式都可以。无论如何要保证“2一3”形式，“3”中可细分为“1一2”、“2一1”、“1一1一1”或不细分都可以，但颔联与颈联，同一联内起句与对句节奏(意义节奏与音调节奏)必须相同。
10月21日早6:00～8:00收作业，争取尽量能交作业。每人只交一首，交后尽量别修改，交流作品需在9:00后进行。
第十课
平起仄收格五言律诗的创作
我们已学习了格律诗创作的大致规则，又对“仄起仄收格”五言律诗的创作进行了尝试，今天来学习“平起仄收格”五言律诗的创作。
平起仄收格的起句，当然是平起仄收律句了，再按照上节课讲的方法，不难排出各句如下：
（平）平平仄仄，白
对 对
（仄）仄仄平平。韵
粘 粘
（仄）仄平平仄，白
对 对
平 平仄仄平。韵
粘 粘
（平）平平仄仄，白
对 对
（仄）仄仄平平。韵
粘 粘
（仄）仄平平仄，白
对 对
平 平仄仄平。韵
不难看出，“平起仄收格”五言律诗格律谱这，相当于由两个“平起仄收格”五言绝句相叠而成。律句排序为：
C、D、A、B、C、D、A、B
例作：
山 居 秋 暝
（唐）王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。
注：石、竹、歇，均为入声字。
我们再来观察一下律诗与绝句的关系，律诗的格律谱可以看成是由绝句的格律谱叠加而成。从绝句的意义节奏及对偶句方面考虑，绝句又可看成是从律诗中截取来的两联四个句子，所以绝句也叫“截句”。
例如：
宿 建 德 江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
就相当于五律的首联与颔联组成。起句是“特拗句”，将来在変格别体中讲。
登 鹳 雀 楼
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
则相当于五律的颔联与颈联组成。
八 阵 图
（唐）杜甫
功盖三分国，
名高八阵图。
江流石不转，
遗恨失吞吴。
又相当于五律的颈联与尾联。
相 思
（唐）王维
红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
相当于五律的首联与尾联。
以上这样关联一下，对律诗与绝句的理解与记忆都有益处。
今天的作业是每人创作一首“平起仄收格”的五言律诗，素材自选，题目自拟，一定要严守格律，颔联与颈联要求对仗，至少有一联为工对(即严对，暂时不要求太高)，不但所对词性相同还必须词类一致，又要词义有别。比如一联是植物对植物，另一联是动物对动物，或其他物象意象，又不要莲花对菡萏、狮子对狻猊之类，那就“合掌”了，最好花对草，鸟对兽...…，对仗的学问很多，我们要慢慢学习，不可能一蹴而就。有时间可以阅览一下《笠翁对韵》等书籍，楹联就是从律诗中发展来的。自古以来律诗对仗最难，需慢慢训练，养成习惯就好了。理可顿悟，事需渐修，格律是理，很快就能掌握，诗词创作可不是一朝一夕之事，杜甫还下大决心“语不惊人死不休。”呢！诗词创作需要选材、立意、谋篇、炼句、炼词、炼境，艺术源于生活而高于生活，就象从几百吨矿渣中提炼出一克镭。
交作业时间为：10月24日早 6:00
~8:00 。
