爱与孩子的成长
在本章中，作为教育和发展心理学博士的作者，提到了著名的心理学家埃里克森的“心理社会发展理论”和精神分析大师弗洛伊德理论，可想而知引言里面提到的物理环境和心理环境对我们的影响是非常重要的。埃里克森将人格发展分为八个阶段，在人生的八个阶段当中，从婴儿期到青少年期有五个阶段，属于个体成长的关键期。
伴随着孩子们的成长，作为家长的我们在和孩子的沟通交流中，没有唯一正确的方法，家长需要随机应变，根据具体情况选择合适的方法。当孩子的想法和做法让家长不胜其烦的时候，我们需要尝试站在他的角度去看，去理解和倾听他，这时你就会发现有意思的地方。当我们的情绪被孩子的行为点燃不可控制的时候，我们需要在自己的头脑中按下一个暂停键，不让负面情绪支配自己的反应，不让消极的伤人的话出口，让自己冷静下来，站在孩子的角度重新审视问题。
能做到这样的应对，是需要一个漫长的过程，很庆幸在孩子的学龄期可以有这样的机会学习，通过学习减少了对孩子的指责和抱怨，提升了自己接纳的能力。从知道到做到需要自己有观照和觉察的能力，只要有意识的去做去改变，就会很神奇的发现孩子从原来的丢三落四毛毛躁躁变得越来越会管理自己了，这说明孩子也走在了一个好的发展轨道上了！希望我们无条件的爱带给孩子更多的温暖和力量，为他们以后的人生之路打下坚实的基础！
