在昨天夜晚我发现一个很有意思的现象，当时大概七点多，我吃完饭后准备再盛一碗喂我家的狗，当时狗狗看我出来并没有过多在意，但我用筷子敲击碗壁时立马引起了它的兴趣，让它意识到该吃饭了。
回想一下，这些天来一直都是我在负责喂狗，而我每次喂的时候总喜欢敲击碗壁来引起它的注意，久而久之，我家的狗就有了听见敲碗声就意识到吃饭这一习惯。
这在心理学上解释为“经典条件作用”，就是把一个不相关的外界刺激（敲碗声）与一个直接刺激（吃饭）经常联系起来，放在一块发生的话，就会使得本不相关的外界刺激产生与直接刺激相似的作用，让人或者其他动物产生相同反应。
这种反应大多都会在你的潜意识里养成，做出反应时你大概率是注意不到的。
比如有些人在餐厅吃饭，看见菜单就会下意识的流口水。
其实这个理论可以解释很多问题，就拿教育来说吧，其实也是我自己的例子。
我上学比较晚，在八岁，当时还对学校充满了憧憬，认为校园生活应该是欢乐和谐的，但一个人彻底打破的我的想象，那就是当年带我一二年级的班主任。
可以这么说，他打人的手段毫不亚于一些私立初中老师的打人手段，完全是可以让人脱一层皮的那种。
而我小时候脑子又不好使，再加上没上过什么学前班幼儿园之类的设施，对他讲的话可谓是一窍不通，因此，作业完不成是经常的事，而被他打骂也是经常的事。
长此以往，我对课堂对学校形成的极大的恐惧，光想想明天还要上课就会发抖，最后实在承受不了留了一级；
而课堂上最长干的事是什么呢？
没错，读书写字以及学习。
在学到经典条件作用时我还在纳闷，为什么从小到大我对书籍对学习总是抱着一种类似于恐惧的感情，即便知道不会发生什么，但还是我发静下心来拿笔学习。
不过多多少少也意识到了跟学校有关，但就是说不出个所以然来，因为小时候经常遭遇这种情况，再加上孩子的心理极易被改写，因此在潜意识中便形成了对学习的恐惧。
我记得初中班主任跟我们说过，教师一般都学过一些心理学，现在想来真是可笑！
也许有些人对于应试教育抱着很大的期待，我哥哥也经常说不打学生的老师不是好老师之类的话，确实，应试教育确实成就过不少人，对于一部分人来说，应试教育就是最有效的，但有一点我绝对不会让步！
那就是应试教育绝不该发生在一个孩子身上！！！
