每个孩子的内心都有一个渴望登台的梦想，一经点燃，就美丽绽放。——题记
从早上的七点半进班准备，七点四十起六名前来帮忙的家长陆续到班，玺睿妈妈为各群组动物演员化妆打样，美茜、搏阳、语奥、彦达、皓宇妈妈，分组为各个小演员补妆、化妆，直到8：30分，我们被通知前去候场，基本上全班62名小演员的妆全部补画好。孩子们脸上，除了美就是开心和期待。
终于，要登台了，每个人都兴奋而紧张。我和家长们一再交代孩子们专注表演，演好自己的角色。孩子们也很激动，说什么都点头答应。那一刻，我对他们居然很放心，没有了平时的担忧和慌乱，搬完道具，让花草树木站好位后，我只在一旁静静地看着。而他们，上场后果真都有了紧张感，一个个安静而投入，动作也很到位。平时怎么也站不住的岐文把一棵树演出了直挺的姿态，平时占位动作会错的小猴子海源、佳乐，还有山羊中的森凯，今天都特别操心，位置、动作都很到位，就连湖里的小荷花恩希、湖边的木瓜树明月今天也都是状态拉满，树站立不动，花美美的微笑，演绎出属于自己的美。最后出场的老野牛俊领，果真把自己的稳当、智慧用动作和语言演绎的非常精彩，点化了所有的动物，揭示了事情真相。
也就是整个过程比预期好很多，虽然小兔子的占位出现一点小失误，中间有个地方猴子一号忘了动作，虽然最后集合舞一块小草牌子倒下去了，但整体上孩子们还是非常不错的，没有混乱，没有乱动，没有出现两种声音，最后圆满谢幕，每一个角色都努力扮演，努力表现，大家共同把我们的课本剧呈现的比我们参考的视频优秀太多，太了不起了！
这，是每个人的心理需要——需要被看见被认可被肯定促成的，这是每个人的集体意识——班级责任感荣誉感推动的。一个个稚嫩的面庞，一颗颗纯真的心，为占位被推、拉数次，为表情动作被批评教育数次，为演好自己的角色课上练，课下练，回家也练，整场下来，带候场十几分钟，有的孩子们穿着通身的表演服身上都是汗，头发湿的贴在了头上，可他们依然很开心。
回教室后，换衣服，语奥和两个小班长给大家发了语奥妈妈带来的糖果，看彦达妈妈录的表演视频，并讨论着哪个地方谁演的好谁演的有不足。干脆我让他们起来表达一番，孩子们是单纯的，可孩子们的眼睛也是雪亮的，主持人佳其动作和声音配合的很好，小兔子包紫萱演的很到位，别的位置有偏，只有她原位不动，小青蛙整体很棒，小鸭子玺睿、可欣，函倢演的非常好。小象中的王韵涵动作特别精彩……孩子们开心地评说着。最佳小演员似乎已经诞生了。
可，评说别人容易，自己在准备排练话剧的一个月中又有什么经历、体验和感受呢？干脆引导他们用另一种方式表达——用笔写下来。没想到稚嫩又可爱的孩子们很快都写出来了，虽然表达简单，虽然言辞有错乱，可能很费解，但看到他们那一张张纸片感言，我仍然很感动，很开心，孩子们都有属于自己的思想，不可忽视。
尤其是最后函倢的表达，让我看到了一个小女生文静外表下那颗细腻、感知力很强的内心，从课本到剧幕，从班级到大舞台，也许不只是她，还有很多孩子都得到了很多的成长和历练。至此，我觉得整个话剧过程再多的辛苦都是值得的，给了孩子们完整的体验，给了他登台的机会，给了他自信，给了他挫折和磨练，让他日后可以有更多应对风雨的力量。
我爱我们的话剧，我爱我们的班，我爱我们的孩子，我也会珍藏这份难忘的经历。
