王星+春蕾八幼
一、懂得倾听儿童，允许其表达，承认其感受
儿童内在的驱动力，驱使他去行动，此时他是畅游在自己的世界，而我们成人会通过自己的主观臆断去判断儿童行为的可为或不可为，恰恰也是在阻断儿童的主动探索，当他出现我们不能理解的行为时，若我们可以去耐心的倾听，允许其表达，结果也会是截然不同的，而后承认其感受，真正的做到换位思考，交心的互动，获取彼此的信任，让孩子成为他自己，做自己想做的事，慢慢的从自我成长起来，与环境融合发展！
二、如何避免让孩子不吸收他人的不良榜样
可以说这个世界上有很多的诱惑，儿童想要避免接收不良影响是不大可能的，一定会在某时某地听到或看到、感受到某些不良的榜样，我们能做的不是去过度的保护，让他成为温室的花朵，经不起风吹浪打，而是让孩子有能力去辨别对错、甄选抉择，只有他本身能分辨是非，才有可能不去主动吸纳不良榜样。当然也有一种情况就是孩子已经不自觉的吸收的，这时我们就要把这件事拿出来，引导和分析，当然还不能说长篇大论，因为那样孩子会失去耐心，本身说教不是一件智慧的事情，只分析这么做的结果导致了什么，也就是第一步明辨是非，第二步以史为镜，讲故事是最好的教育手段，不论是孩子还是成人都不排挤听故事，因此我们通过典籍故事或者有教育意义的电影陪同孩子一起观看，也会起到一定的效果，当然看和听是基础，重要的是观后感，哪怕是一两句也要鼓励孩子去说，这样通过他的本体觉和思维逻辑总结出来的经验是我们教不出来了的。第三步提出质疑，表明态度，如果真的孩子也明白了，这时就要去敢于亮剑，对认为不正确的事实提出疑问，懂得反驳，进而说出自己的立场，这个过程可能会时常碰壁，但是我们作为家长要学会和孩子同理共情，并且做好他身后的精神支撑，这期间定会有坎坷和不公平对待，只要我们能坚守，阵地就不会轻易失守！
三、落于实践
黄渤曾经在颁奖台上说过一句话:这个世界上不缺乏美的事物，这要看你有没有一双发现美的眼睛！我很赞同，也很理解，每个人都要经过千锤百炼才能成就更好的自己，所以人无完人金无足赤，我们要勇于发现自己的不足，然后尝试调整改变，我想当下我能做的就是时间管理的榜样，自律的生活不易，尤其是这种疫情期间封控在家，我们的言行举止孩子都会看到听到进而模仿，所以我会每天固定的完成几件事情，不强迫孩子也照做，先从身教开始，逐步影响！
