家长每天苦口婆心地对娃说，要好好学习。可在熊孩子的年龄却不知道为何而学习，长大后总是后悔当初少壮不努力，这与家长的教导有直接关系。在教育孩子时，我们可以从以下三点来入手，提高自己的家庭教育效果。
一、自私角度
《国富论》中指出，正是因为每个人的自私，整个社会才得以顺利运转。自私是让人想办法进步的起点。家长想让孩子学习好，也是为了将来自己省心，省钱，省事。但如果直接这样说给孩子听，他们是不会理解的。
站在孩子的立场，把学习变成有趣的事，让学习成为娱乐的一项，他们就会对学习有兴趣，并且会爱上学习。
例如，教孩子识字或英语单词时，可以做这样的小游戏：
1.把需要认的字和词打乱顺序，放在桌上，家长来读，孩子和家长一起用手快速拍听到的词。有奖惩，奖对的，用词语造句说话，惩错的跳一跳。
2.把需要认的字和词，任意放在桌面，地面，沙发，床等各个地方。限时捡卡片，时间到后，读捡到卡片上的字词，并用这些词造句，说话。还可以和家长进行比赛。
3.在认识图形时可以用硬纸片剪成各种图形进行创意拼。或者直接买成现成的积木。如空间思维拼板，益智拼图积木等。边玩儿边给孩子讲图形的特点。在摆时为什么不能这样做，先让孩子自己分析，通过观察思考，来提高自己的认知能力。
4.在练习数字加减法时，可以玩购物游戏。通过花钱、找钱来计算，还可以去超市实际演练。把要购买的物品列成清单，顺便巩固识字。
爱玩是孩子的天性，在快乐中学习，会让孩子保持学习的好奇心。作为家长的我们要站在自己的角度出发，考虑孩子的立场，创造愉快学习的条件。
二、是否外包
很多家长忙于事业打拼或为生计而疲于奔波，把很多事情外包出去。如街边买早点给孩子吃，托管班老师接孩子放学，写作业，吃饭，睡觉前家长才把孩子接走。
工作时间和接送孩子协调不开时，可以外包给托管班，饭可以在托管班吃，作业可以在托管班做。
但早餐含盖了孩子一天的营养能量，早起半小时，给孩子做营养的早餐，打好坚实的健康基础是非常重要的。不要长期把早点外包给他人，掌勺人掌握着全家人的健康。
大部分托管班只是帮孩子完成作业，练习，刷题。而教会孩子学习方法，要靠自己来完成。
让孩子独立完成作业，从错误中反思，发现问题，弄清知识点，掌握规律，积累知识。准备错题集，分析并找出其他方法。把知识的点、线、面结合起来交织成知识网，纳入自己的知识体系。
三、设计思维
传统思维是根据以往经验，归纳总结，推想下一步该做什么。而设计思维与传统思维相反，它从需求角度出发，从要达到的结果来看，有哪些做法是可能的。
很多家长总是逼着孩子走学习的路，尤其到了初中，放弃各种业余爱好，一门心思学习、补课。但不是所有的孩子都能考上985，211，不是所有的孩子都能从学渣变成学霸。不同的孩子有不同的选择，所以世界才多彩多姿。
从设计思维来看，如果觉得孩子喜欢舞蹈，那么将来让ta从事舞蹈方面的职业，初步规划后，就多朝这个方向努力。由于不间断的刻意练习和兴趣，孩子也会在这方面脱颖而出。
教学有法，教无定法。选择适合自己孩子的方法，最重要的是要站在孩子的立场，从他的健康，兴趣出发。让孩子有个快乐的童年，有良好的学习方法，有美好的人生。
