今日看到一篇孩子教育文章，爱与自由，让孩子感受到安全感，价值感，自信心，尹建莉老师说的“童年的任务不是向外延展，而是向内积累。点明了孩子更多需要什么。父母对分数的关注，转为分数产生的内在因素，帮助孩子找到自己的优势和不足，是与孩子沟通的重要思路，优点毫不吝惜赞美，不足循循善诱导出，给予适当奖励，目标感，具有娱乐性，给予积极鼓励，孩子一定会发现更好的自己，
在发现自己的过程中，一定会有犹豫不定，父母的陪伴一定不能敷衍，因为孩子不会一直都听你的，青春期之后，他们会形成自己的价值感。不忽视，如果孩子很粘你，那可能是他们缺少从你身上感受到的爱与安全感
一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事务中获得主动权——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。”
1、人格强壮水平才是真正左右孩子职业发展和未来命运的东西；
2、教育的终极目标是培养孩子完整健康的人格，其他所有外在指标都应是实现这个终极目标所带来的附加值——本末不能倒置；
3、培养孩子完整独立的人格，父母需要向内用功，而不是向外用力，在每一个教育细节当中，给孩子注入安全感、价值感和自信心；
4、“爱与自由”是浇灌树根的水、培育健康人格必不可少的营养液，是实现教育终极目标的最优手段。
