又到晚上11：10分了，每天都计划早点睡，不知不觉又到这个时间了。
今晚是因为查看儿子的作业，看到数学还挺好的，看到语文的生字！
我让他重写，学期开始前，说了的，作业不达标，用我给他准备好的本子重写。
他不乐意，但也开工了。我洗了拖把，进去一看，火气更起了！还是乱写，随意涂改！
再重写！此时我脑海里一再浮现出，樊登读书的教育怎么当妈妈不会破坏孩子积极性的话，可是脑海里另一个“小人”在撕扯：不纠正他，还会继续敷衍了事下去。
先纠正，再按照老师的方法补救、修复。只能是这样了，我也真这样干的。
我也不想批评他，收拾他，但四年级了，自我约束能力，怎么这么差呢！
预习课文，不会的字，不确定的拼音，瞎编✍上去！不会的组词，也随意写一个！！
写到这里，我发现我怎么把孩子教成这样！！失败啊！现在改，来得及吗？
我一个人带两个，我真的有的时候，真的心累！
关键是，这样我根本就没办法，没有精力教育好两个孩子，从老大一年级开始，就是带着小的到处接送大的。
早上急急忙忙的给上一年级的老大做早饭（很多时候是买），吃了，背带把没满一岁的老二背上，骑车送老大去学校。
再掉头回来给老二喂早饭，然后是带着老二去买菜，回到家，时间还早的话，可以带着在楼下逛逛。
十点多带着老二做午饭，十一点半背着老二又去接老大放学，两点前送去学校，下午四点多接，回家让老大陪着妹妹，我赶快做饭。
晚饭过后，催老大写作业，我去做家务，那时候妹妹还小，我真的没有精力陪老大写作业！
就算有时候难得坐下来，可是妹妹抱着怀里，也是叽叽喳喳的，现在想起来，根本就没办法给孩子一个相对安静，能集中注意力的空间！
一年级到二年级上学期，老大就始终在那么吵杂的环境下写作业的！！（回想到这些，我才发现：当时真的太难为儿子了🤗，）我很多时候都埋怨儿子不专心，确没有像此刻一样：想到过他所处的环境！！
应该是我在没有意识的情况下，毁坏了儿子的专注力！还不自知！
我只觉得我自己累，却没有静下来想过，孩子在那样的环境下，是没有办法集中注意力的！
周末带着老二送老大上各种兴趣班，练字的也送了，可是，去年老师还在找我说，我家老大的字的问题时，我一个人想过，其实是怪我！虽说花钱送了孩子去校外训练班，校内也交钱学了，但我没有尽到监督的责任，总是一味的寄希望于：老师教了，孩子自觉。
我作为妈妈，没有给到孩子充足的爱与陪伴！还经常埋怨孩子，怎么都三年级了？四年级了？还不能自己认真！！！（看到自己记录下这样的字眼！我都为我的两个孩子感到难过！！！）他们两个面对我，应该会好无力吧！！！！我想道歉！可是道歉！管什么用！孩子会毫无疑问的原谅我！可是我原谅不了自己！！
唯有改变自己，让自己学习育儿，学会平静的面对孩子，学会好好和孩子说话……我累，我可以告诉他们，但也还是要学习怎么尽量的分别顾及到两个孩子？
我发现原来反思太重要了。原来总是看到很多人说要复盘，要复盘。
我今晚才发现，真的太应该，抽时间反思自己，或者复盘一天有什么事情了。
每天啥都不写，浑浑噩噩过太久了，原来我就明白其实儿子专注力小的时候是很好的，怎么会越大还越不好了呢？？
我知道是有我当妈妈的原因，但如果不是写了文章，我一点一点回忆过去，我都翻不出来，原来问题是出在一开始，孩子一年级开始我就没作对！！
是的我可以有各种说法和借口：我一个人精力有限，带着两个，没办法……不论是什么，事实只有一个：儿子注意力不集中，我负主要责任！以后别再一再责怪孩子了，我应该考虑的是：怎么改善这个现象？？？？
这个问题，我是得好好思考，得出结论？
我去找一些课程或者书来学习学习……
晚上12：06了，我准备先睡，以此为证：我一定会跟孩子一起成长，陪孩子度过这段改正学习态度的阶段。
我要做一份学习计划出来🤗
晚安
