看着上一篇简书激情是可以“传染”的，我在想，上海的培训真的好成功，受训者个个都受益匪浅，连没有被培训的同事也被感染受教了。周老师的课这一次并不是第一次听，为何上次并没有这么大的感受，更谈不上这种辐射式的感染效果?
所以对整个培训的过程进行分析。在培训的三天里，我多半的时间，其实都是处在焦虑、忙乱的状态，这完全不是我的风格，本人爱学习，每次都是课堂中积极、主动、爱分享的那种人，而这次我的分享就是那种有劲使不出来的感觉。
用周老师的话讲，跟上海的老师完全不是一个级别的，工具(电脑)被戏称为“牛车”，三天的课程要求交出一个以xmind为主的PPT课件，而我课程结束也没交出一个像样的PPT。这其间我甚至不好意思向周老师请教，最后一天，真急了，急的叫住周老师，把自己的情况快速介绍后，周老师指定了伶俐老师来辅导我。
伶俐老师这次的辅导确实非常受益，这使我更加压力山大，我与其它同学的差距己经拉开好几个档，这种感觉像一道“坎”横在这次培训中，这道坎让我心神不定，无法集中精力，这种恶性循环下，三天课程连个像样的PPT都没有交出来。
“学习如逆水行舟，不进则退”，人往往降的越低，弹跳的就越高，“我无法接受拉团队后脚的人”，所以回到北京，第一件事把PPT做好发给周老师补交作业，接下来把周老师的培训内容用在工作中，用简书把过程中的心情，心态，心路历程都写下来，周老师认可了我的努力，同事也说我培训后的变化很大。
这种现状让我不仅在想，我有多久没有这种全力以赴的感觉了，我己过的人生中，能找出几次这样的努力，“考学的时候，参加第一份工作的时候，学美容的时候，刚做美容老师的时候，开第一家美容院的时候”这些时候都是自己觉得比别人差很多的时候，这些时候是多么努力，甚至把开的第一家美容院从300万负债扭转为——营利，在圈內也是个奇迹。
宗上所述，我找到了我的努力，是有前提条件的，就像“那里有压迫，那里就有反抗”，压力下的我反到更有动力，还有一个条件就是，在没有退路的前提下。
我不明白自己为什么会这样，带着疑问我去寻找了权威的解释——成长型思维模式。在我的世界，这种特定的环境下，成长型思维模式就会启动，这种思维让自己通过努力，解除压力，同时使自己的能力得到提升。
这段时间一直在想如何让自己这种状态持续下去，让自己无论是有压力山大时，还是洋洋得意时，都可以保持一颗积极进取的心。
“满招损，谦受益”我想这应该是我以前人生中经常出现的问题，当自我感觉良好的时候就停滞不前，安于现状，活在以前的成绩里——这昰固定性思维的死穴，也是这种人难成大器的根结。
如今我己过不惑之年，才有些明白其中道理，有恍然大悟的感处，感伤也是有的。感伤为何20多岁，30多岁时不能有这样的感悟?
人生也许就是这样吧!不经历那样的过程，也许不会有今天的顿悟。现在的我从来没有过的清晰，从来没有像现在这样思维清晰，方向明确。
