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在我的教育生涯中，常常会遇到这样的家长和我交心，“老师呀，我的孩子每次考完试，考的很不理想，我是嘴巴说破了皮，教育了，怎么感觉孩子越说越皮，成绩是越来越差呀？”
我常问：“您每次都是怎么说的呀？”
家长很激动的告诉我，“我说你是不是上课没听讲呀？平时的作业是不是没有弄懂呀？补课也补了不少，就你自己不努力，气死我了，你下次要努力呀！”
我再问：“孩子是怎么回答的呀？”
家长很无奈的说，“每次都答应的好，我知道了，偶尔还来一句你烦不烦，后面还是不努力。”
作为家长，我们遇到孩子成绩问题总是很揪心，各种焦虑、担心，哪个家长不经历这些过程呢？可为什么也有孩子会不断进步了？当然孩子成绩进步有很多原因，但我们发现，家长与孩子的沟通具有很重要的作用。我们来看，面对孩子成绩，另外家长的沟通方式。
家长收到孩子半期考试成绩，总排名很不理想，“问题只是暂时的，孩子也不希望考成这样”，家长快速进行自我心理建设，调整情绪；然后开始翻看往次考试情况，很多科都在下滑，说明可能有某种干扰因素，或者是孩子遇到了什么困难，目前很难准确知道原因，即便知道原因，那也已经是过去式了，最要紧的是要寻找接下来的解决方案，更重要的是要让孩子对未来的学习充满信心；再仔细分析，看看有没有进步的地方，哪怕是一小步。仔细对照试卷发现，孩子在数学a卷上面进步了20多分，尽管数学总位次在下滑，但可以说明，孩子在做a卷的时候正确率更高了。是不是孩子在课堂上听课更认真了，老师布置的作业更认真的完成了，又或者是孩子在做a卷的时候比原来更仔细了？任何退步有原因，任何进步也必然有原因。
和孩子见面的时候，家长第一句话是，“宝贝，今天老师告诉我，你这次的数学卷进步很大，进步了20多分，太了不起了，你是怎么做到的？”，“你取得的进步，让妈妈开心了一个下午，我觉得你的学习潜力是很大的。”，“接下来你的目标有调整吗？还想在哪些方面改进吗？给妈妈说说了，妈妈特别想知道。”，“如果接下来遇到什么困难，一定要告诉妈妈，妈妈一定会全力支持你的，我们一起加油。”
大家想想，如果您是这位家长的孩子，愿意和这样的妈妈沟通吗？这是在为孩子赋能。说不定孩子在说的时候自己已经很不好意思，其他科考的这么惨，但内心一定不会感受到委屈，因为妈妈看到了自己的进步和努力。
大家记住一句话，凡是正常的地球人，一辈子的努力，都是希望被看到。从小希望被父母看到，大点希望被同学和老师看到，再大点希望被伴侣、被同事、被领导看到。人之所以放弃自我，是因为可能他从来都没有被人看到或被人看到了没有人告诉他，他从来都不知道，“原来我这么好！”因为觉得我好，我才愿意变得更好！
作为教育工作者，我们不断学习，一起努力，用科学的方法帮助孩子成长。
