工作计划时，老师和孩子一同下区角，陪同孩子一起完成自己的计划工作。
角色扮演中，老师只需要认真配合和观看关注孩子的表演！
《海底小纵队》我是巴克队长！这个故事可搞笑啦！
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果果，你要干啥呀？
宝贝会一起合作，主动询问合作伙伴的想法和意图，这会让宝贝有更好的参与感和协作能力！
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我来看看这个小汽车！会积极主动的探索。
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老师，我让小汽车从这儿滑下去了！宝贝有自己明确的活动目的。
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我来讲巴克队长，你们听着哦(⊙o⊙)哦！这样的团队意识和带领集体活动，主动让别人来关注自己的活动，也是棒棒哒！
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昊昊钟爱的冰激凌！“我要卖，我要卖！”从售卖冰激凌的活动中，宝贝慢慢认知到，卖的人（自己）要收钱，买冰激凌的小伙伴要给钱。有些时候也是傻傻分不清楚，嘿嘿，没关系，我们多卖几次就搞清楚啦！
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老师，你在玩什么？这是套杯！
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我也要玩套杯！好高的参与度哦！赞！
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这个停车场好大啊！此时我们不仅是观看者，还是小小评论家，简单表达自己的想法和看法。呵呵(^_^)
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看我的领带！
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老师，这是牛奶泡蓝莓，给你！
一会是牛奶泡面包，一会是牛奶泡果汁，一会是牛奶泡蓝莓！哈哈～
白色的套杯是牛奶，蓝色的套杯是蓝莓的！桔色的套杯是果汁的……宝贝会根据颜色特征来辨别代表和选择相对应的东西，简直太有创意啦！你会有如此丰富的想象力么～(⊙o⊙)
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你来看我们做的啥呀？棒棒糖！
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我也要玩这个！看到有趣新鲜的玩具，宝贝会主动要求要参与一起玩！
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当自己遇到一点小困难时，会喊“老师，老师！”主动寻求帮助，我要跟你一起做！
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看，我的钥匙扣！
哦，原来昊昊做的是钥匙扣呀！我知道啦，哈哈～
孩子满满的喜悦和成就感。
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