2017年11月27日，“国培计划（2017）”——陕西省乡村教师工作坊高级研修在古城西安唐城宾馆拉了开帷幕，来自陕西省三十个县区基础教育阶段的600名教师，参加了此次培训。
此次研修培训共分六个环节
环节一政策解读。六十二岁的袁奋光老师以伟岸之势为坊员做了题为《新时期国培计划的政策导向与工作坊研修的实施建议》。他的讲座包含六大板块。第一板块为国培政策导向。1.五个重要文件；2.五个配套政策；3.五项改革精神（贯彻中央精神，下移培训重心，坚持标准引领，推进深度融合，加强能力建设）；4.五类项目设计；5.五大创新实践；6.五大显著成效。第二板块是项目设计思路。袁老师主要从项目设计的主要依据、目标任务、研修安排、建设评选四点进行解读。第三板块为存在主要问题。袁老师从教育行政、坊主个体、坊员群体的角度进行了全方位分析。第四板块是研修实施建议。袁老师主要推荐了通过课题研修加深教研和跨区研修两个研修方法与途径。第五板块是经典案例分享。袁老师以省级示范坊为例，具体介绍了许多十分有效的做法。第六板块是专业发展寄语。袁老师说：“学科工作坊主持人不是一种职称，也不是一种职位，但却是一份崇高的荣誉，更是一份社会的责任。”工作坊主持人要具备一定的学科知识与能力结构，要从优秀走向卓越，成为一个真正的学科主持人。
环节二专题讲座。朱立祥老师站在时代的最前沿为坊员们做了题为《基于思维能力培养的教学设计》。朱老师的讲座其实就是三句话。1.未来唯一可以确定的就是不确定。新时代新科技新发展大背景下，如何做教师？教什么？应该怎么教？2.核心素养是个体终身发展和适应社会不确定性的“不二法门”，尤其是关键能力和必备品格。3.课堂教学改革是教育改革的核心。教师要回归常识，回归本分，回归初心，回归梦想。首先理解核心素养、教学设计与学生学习的关系，其次要清楚根据什么制定课堂教学目标，再者如何确定教学内容，最后是如何科学合理地设计学习活动。
环节三方案介绍。蓝研老师简洁明了地为坊员们进行了《省级工作坊高级研修项目方案说明》。蓝研老师带领大家一起了解了项目背景、我的团队、我的任务（示范带动双提升）、我的评价，让大家有了更明确的目标。环节四平台介绍。继续由蓝研老师直观操作，为坊员们进行了《网络研修平台操作介绍》，并展示如何进行手机研修。
环节五坊主引领。以学段学科为单位，由工作坊主持人团队分享经验示范展示，引领坊员制定计划研课磨课。初中语文团队的活动由坊主邱俊老师主持（美女主持惊艳全场——坊员语），主持人团队丁亚丽老师火热破冰（滚雪球、抢气球、抓与逃、拼多多、节目秀）嗨翻全场。主持人团队余军平老师《点亮一盏盏心灯，砥砺团队教师自我修炼》的经验分享，告诉我们目标设计要走一步再走一步，坊员激励要至始至终，成果资料要注重过程积累，借力使力才能不费力（好风凭借力，扶摇上青冥）。主持人团队张小宁老师从统编教材特点、选题意义、课堂教学设计的优化研究思路进行了《统编本教材七年级语文阅读教学设计的优化策略研究》的主题研修示范，主持人团队马虹丽老师进行了《我用残损的手掌》课例示范，邱俊老师点评称其善导善思，心中有本心中有人，循序渐进水到渠成。
环节六展示点评。坊员展示，工作坊主持人团队与坊员共同点评。在工作坊主持人团队的引领下，坊员们积极参与，各组研课磨课（每组必有一位主持人指导），推选代表进行展示。展示课例分别为《散步》、《答谢中书书》、《雪》、《秋天的怀念》、《词五首〈望江南〉和〈武陵春〉》、《范进中举》，坊主坊员共同点评。展示的坊员特色鲜明，点评的老师中肯坦诚。我们一起学习，一起前行，一起收获，一起成长。我们再也不是一个人，我们有一个强大的团队。
千年古城话教育，今朝国培竞风流！
星星之火可燎原，助力种子促研修！
每一次遇见都毫无征兆，每一次别离都猝不及防。在乡村教育的沃土上，愿你我他都成为充满力量的种子，茂盛一方！
侯会芳作于十一月三十日
