如果可以重来，我的教学生涯将会是另一种样子，我会从进入师范院校就开始规划自己的从业目标，我也可能……我也可以……，我也会……但时光飞逝，不会倒流，这一切只能是如果。一天的培训学习收获满满，震憾的同时，感悟颇深。
上午聆听了广东省中山纪念中学王家文老师《利用素材开启学生心智》的精彩讲座，倍受感染。通常的感恩教育主题班会，通常都是举例子，对比古人，对比动物，对比花草……这些故事孩子们早已是耳熟能详，但其说教效果微乎其微，在家里面对父母长辈，唯我独尊者大有人在，在学校顶撞老师的现象时有发生，但王家文老师的《念母恩》班会课，以慢画的形式展现，以《来一斤母爱》漫画展现母子之间的交流，展示母爱的点点滴滴。
游戏《拉大锯》让学生体会父母养育的不易，难忘的一瞬间，触动孩子心灵，激发学生回忆父母的爱，家长留言版更是煞费心机，最后班主任老师的精彩点评升华，使教育效果达到高峰。
为了让毕业班的同学有信心，有干劲。王家文老师这样开了一次班会《写给自己》，
一堂堂别出心裁，效果非凡的班会课就这样成功完成。这些班会课上班主任语言上的说教很少，但学生愿意接受，起到了是此时声胜有声的非凡效果。王家文老师做事用心，有追求，有想法，有目标。他的教育教学工作用心在做，做在构建，做在全局，王老师的做法真正体现了教育的真谛——“点燃”。点燃了学生的感恩之心，点燃了学生的进取之心，学生还会不努力学习吗？
王家文老师是一个用心做事的老师，深知教育无小事，处处皆文章，不同的主题采取不同的方法，文章、对联、诗词、墙报等，从学生心里出发，从学生兴趣需求出发设计班会。王老师是把一件件事情做到精细，做到了万里挑一，也正因为这样，一次又一次的机遇之门为他打开。
下午聆听来自浙江温州二中的万海东老师的《低头学生，举头班级》的班级建设方略，呈现的是他做班主任工作的技巧，班规的制定，
他在班级工作中的细心观察，从案例“麻亚明同学”的转变中看得出万海东老师做事有多么用心，万海东老师从几张照片中发现了麻亚明小姑娘的与众不同，进一步了解到麻亚明的强烈的关注需求，走进孩子心中，帮助孩子成长，并且为孩子的将来发展着想，
两位老师的成功告诉我，把一件有意义的小事情做好，做到精细，做到极致，你就可以成功，用心做事，注重积累与反思，你想不成功都难。
