望着县直三小唐老师从容淡定、有条不紊地组织课堂，从回顾旧知到新课的讲解，分数的基本性质和求整数比的重点一目了然，整堂课用名师胡老师的话就是“朴实，扎实，平实”。当然，胡老师也提出了“如何让教学有立体感”的独见。
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当然，最佩服的是名师胡老师在课堂上展现的人格魅力。胡老师讲的是“用字母表示数”，由生活情景导入，层层递进，逐渐深化，有取有舍，不仅生动活泼，趣味和思维贯穿始末。选取经典儿歌做练习，呈现不同学生的观点，再逐一点评，甄选最佳的表达。她在课堂中不断强调语言的简炼，准确，潜移默化中培养孩子们的表达能力和数学思维能力。在胡老师的课堂上，孩子们是平等的，孩子们的心理充满了安全感，教学效果是显著的。我们没有听到一句责备和批评，我们听到最多的话就是“请注意倾听；请说出你的观点”等，我深深地感受到胡老师身上由内向外散发的人文素养和人文关怀。
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在漫谈教师的生活与工作中，胡老师的主题是“寻找生命中的一束光”。光源者，先煜煜生辉，再照亮他人。我，要先充实自己，投资自己，再用自己的言行来影响我的学生们。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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