发简信
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关于读书
培根说：“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确，史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩...
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播种与收获
学生的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
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罗兰《忙碌与进取》
懒惰是很奇怪的东西， 它使你以为那是安逸， 是休息， 是福气； 但实际上它所给你的是无聊， 是倦怠， 是消沉； 它剥夺你对前途的希望， 割断你和...
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课堂随笔今天二年级数学课讲的71～73页练习题。其中有一道这样的题，如下图： 当时，我站在教师的角度，目的单纯的是解决问题。然而，班里一名思维敏捷的同学...
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学习低年级课堂组织教学的一些技巧上周，作为推门听课的受益者，特别感谢王校长给我提出的若干建议，深有感触。随后，我们李校长也用闲暇时间听了我的数学课，给我指导性的建议。反思自己这...
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思考题再现所思昨天，我让一年级的小朋友们模拟了单元检测卷上的期中综合测评。当改到下图所示的填空题时，卷子上写的答案五花八门。 这道题是课本上的思考题，已经讲过...
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《认识方向》教学反思上周的“认识方向”内容的教学中，利用所画的方向板确定方向，基本上可以理解和应用。课堂上我习惯让做错题的同学，在教室的地面上画出方向板，标出八个方...
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做个幸福的教师连续三天晚上，听了心理护理种子师资的线上课程后，感受颇深。 基于积极心理学，引导教师做幸福的实践者，做学生的幸福引路人。人生不如意十之八九，重要...
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《有余数的除法》教学反思上周学习了“有余数的除法”，在练习和作业中各种问题逐渐暴露。常见的问题有： 1.当余数为0时，算式的得数将余0也写上了。 2.在算式的结果中，没...