外甥女小楠今年10岁了，虽然说是个孩子却把钱看得分外重，张口闭口都是钱？你家的孩子又是怎样看待金钱的呢？

春节期间在外地上班的妹妹一家回来过年。妹妹家就一个独生女，性格有点任性，这也是可以理解的。可是在孩子们玩耍的过程中，我却发现了另一个问题：出去给孩子买回来的零食，我的小女儿忍不住就想吃点她的东西，这时小楠就表示吃行，不过得给钱；孩子们一起玩玩具，只要是她的东西想要玩一律收费，否则就不行……我不禁私下问妹妹，这孩子怎么啥事都要用钱解决呢？妹妹说对这个问题自己也一直是很苦恼，不知该怎么办才好？

作为父母我们都希望孩子有一个正确的金钱观，长大后能够财务独立，不会成为“啃老族”。但事实是你真的懂得如何培养孩子的财商吗？在我们的现实生活中，不要说孩子又有多少父母自身具备一定的财商知识呢？

那该怎么办呢？別急，要想解决这个问题不难，看看这本《三个存钱罐》：金融学教授的儿童财商启蒙课。这是由阎志鹏博士编写的一本非常适合家长与孩子一起看的书。本书作者是新泽西管理学院副院长、金融学终身教授、专栏作家。

我们的生活处处离不开钱，孩子从小对金钱没有一个正确的观念，可能长大后在财务上、或者人生路上都会走弯路、走错路。如果孩子一味地只认钱，没有自己做人做事的原则和标准，没有高尚的品格做后盾，长大后很可能在社会中迷失，走上错误的道路，毁掉自己的一生。那我们父母要如何去培养的孩子财商呢？

一、品格与财富的关系密切，只有具备高尚的品格才能拥有高财商

生活中，我们可以看到各行各业的成功人士在财富积累方面也是非常成功的，内在品格是大多数人成功的必备条件。

1873年欧美金融危机时，铁路大王卡内基让金融大亨约翰.皮尔庞特.摩根将他的一个工程投资卖掉，卖了一万美元，卡内基在摩根那里原本有5万美元。当他找摩根要钱时，摩根却给了他7万美元。摩根说他们低估了账户金额，要多给1万美元，坚持让卡耐基收下。卡耐基最终没有收，可从那之后，他决定从此以后不去做任何伤害摩根的事情。

摩根的大度、坚持为他赢得了卡耐基这个超级大客户的忠诚，推动了他事业上的发展，从而积累了更多的财富。

人生是场马拉松，孩子的财商学习和培养，不能够在短期获得。从小开始，从生活的点滴开始培养孩子的财商，让其具有良好的品格才不会让他在金钱面前迷失，才能拥有幸福的人生。

二、什么时候和孩子谈钱，什么时候不能谈钱

很多家长是不愿意和孩子谈钱，怕谈钱会“腐蚀”孩子幼小的心灵。这种想法其实并不完全正确，我们要让孩子从小对金钱有正确的认识，养成良好的使用金钱的习惯。但也不是说什么事都要用金钱来衡量。那我们应该怎么做呢？

首先，不能在家里凡事都谈钱。有的家长想让孩子赶紧写完作业就对孩子说：“写完作业，妈妈就奖励给你10块钱。”我的妹妹就是如此，妹妹经常承诺小楠写完作业给10块钱、洗自己的一件衣服给10块钱，期末考试考前三名给100元钱……结果弄得小楠认为一切事情都要用金钱来解决。

其实对于孩子来讲，类似的非金钱激励更重要。适时的夸奖、给孩子任务并充分的信任他。这些比金钱激励更管用。

其次，不要告诉孩子你家里有多少钱，你有多少房产，不要告诉孩子在某些事情上的花费。例如，家长会告诉孩子补课花多少钱，这会让孩子产生抵触情绪或愧疚感，不利于孩子好好学习。

最后，父母永远不要在孩子面前因为钱而吵架，这会导致孩子以后考虑金钱时产生焦虑不安。

三、让孩子学会给予和分享

宾夕法尼亚大学沃顿商学院教授亚当.格兰特在畅销书《沃顿商学院最受欢迎的思维课》一书中，将人分为三类：索取者，给予者和匹配者。

索取者总希望得到比付出得多，更注重自身利益，将自己的利益放在他人利益之上。

给予者多以他人为中心，更关注他人利益，宁愿付出比得到的多。

匹配者是努力保持得到和付出达到平衡，就是你对我好，我对你好，你不帮我，我也不会帮你。

孩子并不是天生就是自私的，我们要交给他们给予和分享。外甥女小楠是独生女，事事以自己为中心，其实她就是一个索取者。而要想改变，我们就要让孩子学会给予和分享，最终成为一个给予者。

研究发现最成功的人，是那些高财商的人，也就是给予者。那我们要怎么培养孩子成为给予者呢？作者在书中给出了具体的方法：

家长可以帮孩子把自己存的一些钱捐给慈善机构，可以把自己不用的东西和书、玩具捐给需要的人。为了让孩子养成给予的习惯，家长可以和孩子定一个特殊的给予日子，到了这个日子就必须给予。

家长还可以带孩子在本小区、街道做些公益顶目，让孩子可以将付出和成效联系起来，激励孩子多为社会和他人服务。

理财能力是我们现代人基本的生存能力，对孩子财商的培养日益得到父母们的重视。阎志鹏博士的《三个存钱罐》这本书给我的总体感觉是可读性非常强，它从日常生活出发，用一个个真实的故事举例，避免了长篇大论的说教感，让你看得懂、读得透，强烈推荐给所有父母和孩子！