我们常常听过一句话：机会是留给有准备的人的。人人都懂有备无患的道理，但奇怪的是即使大家都知道准备的重要性，却还是很容易忽视他。
这周，学校组织了新上岗教师的第二次赛课活动，早在六一之前就发了通知，让相关老师报名并且提前准备，可是那个时候大家都忙于六一活动的事，无暇顾及赛课，六一结束紧接着又是为期一整天的培训和月考，然后一边上课一边还要评卷登分做月考试卷分析，大家都忙的焦头烂额，我更是把赛课的事情远远地抛在了脑后。忙碌的六月第一周总算是结束了，周末本来打算好好放松放松，却被同事告知下周可能会赛课，可是工作群里也没通知，于是便怀着侥幸且逃避心情，度过了属于自己的周六，到了周日这天，实在是不安，才强迫自己开始备课做ppt，搜了两篇教案，观看了一节微课视频，下载了一个幻灯片，大概修改了一下，草草了事。周日例会时候正式通知周三上午赛课，提醒教师抓紧准备，而这个时候我却还在因一些老师可能提前还不知道而暗自窃喜，殊不知也有一部分老师早早的都准备好了。
赛课形式是同课异构的微课，数学组低年级阶段讲的是苏教版二年级下册《隔位退位减》，我刚好任教的是二年级数学，而且这节课我也讲过，所以存在一种盲目自信，自认为已经充分了解透彻这整个单元的知识点，并且很好的把握了本节课的重难点，也了解学生这个年龄阶段的特点以及接受能力，知道自己的语言如何组织更易他们理解，于是只是在心里打好框架，过了几遍整节课的流程，赛课的前一天才把幻灯片整理完善，然后等待着赛课的到来……
直到到达赛课地点的那一刻，我其实也没有觉得紧张或者不安，很离谱的是自己非但没有做充分的准备却还是妄想自己能拿到一个好的名次。然而当看到其他老师拿到教具卡纸，还有一张张手写的教案时，我一下子慌了，瞬间信心全无，因为就凭这几样东西就能看出人家比自己多下了多少功夫，付出了多少努力，做了多么充分的准备，那自己又凭什么能比别人好呢？我开始后悔，后悔自己的懒惰愚蠢，不自量力。
结果可想而知，我忽视了赛课的形式是优胜劣汰，一节没有亮点、准备不充分的课，自然得不到认可。这也为我以后做事敲响了警钟，
“预则立，不预则废”，无论做什么事都应该提前考虑周全，准备充分，每一次差错皆因准备不足，每一次成功皆因准备充分，成功是留给有准备的人的，不能打无准备之仗。
