小雨是个悲观而且心思特别敏感的人，每次在父母争吵之后她都喜欢看小说，越悲越好，这样就不会觉得自己很凄惨了，毕竟有那么多悲情的女主最后俘获了一大批美男的心。当她读到女主角父母终于离婚了，而女主也开始幸福的拥有两个家庭的关爱时，她甚至也在想，为什么我的父母还不离婚?这样大家都解脱了呀。终于，如小雨所愿，爸妈真的离婚了，可离婚后的生活一点都不像小说的那样，确实，小说本就是高于现实的艺术，争吵还是存在……
步入高三，焦虑与压力随之而来，小雨再也没有时间去欣赏悲情女主与狂拽男主的青春朦胧爱情小故事，破碎的家庭，从来没及格过的地理成绩……看着墙上“只要学不死，就往死里学”的横幅，她感到恐慌，沉闷感像大石头一样压在心里让她喘不过气来。她每天看着窗外夕阳起起落落，希望终有一天有人能懂自己45°仰望天空的忧伤……
地理老师又在讲着小雨永远算不对的太阳高度角，底下哀嚎一片，这些复杂的仰角斜角在老师眼中就成了简单的数学计算，这时的地理老师就像小雨小说里梦幻的男主，颜值高，智商高，连脾气也好，发光般的存在。而在现实中，地理老师同样是她们这群少女怀春的小女生的男神。他刚四十初，留着清爽的板寸头，身材清瘦，走起路来像在走T台般挺拔。特别是站在讲台上，大有指点江山的气势，任何小动作都逃不过他恫恫有神的大眼。他讲课非常幽默，时不时举一些自己身边的例子，惹来同学捧腹大笑。再有就是他性格非常直，抨击现实生活黑暗是他常做的事。这样的他无意外收获一大群小迷妹，小雨也不例外。看着手上再次不及格的试卷，小雨心里酸酸的，想哭又怕同学发现而丢面子，抑郁到不行，最后她鼓起勇气做了一个大胆的决定，她要去找地理老师……
她坚定地踏进办公室，小声地说：“老师，我能跟你聊聊吗？”地理老师有点意外，点了点头。意识到办公室人来人往，老师体贴地带她来到了走廊尽头。小雨一开始很紧张，结结巴巴地说：“老师，你……我……我”。老师拍了拍她肩膀安慰道：“别紧张，慢慢说”，小雨这才一股脑儿地将一直困扰自己的事情通通倾诉出来。具体老师怎么安慰的已经忘了，但是在那个略昏暗的走廊里，老师的眼中带着对生活希望的光芒，那抹亮光给了小雨继续向前拼搏的力量。
小雨再也不从悲剧的小说中寻找情感的共鸣，她学会了用积极乐观的心态对待这糟心的生活，同时她也格外幸运地得到了老师的关照，无论大小测试，她的试卷总会得到一大片红色的带着鼓励的批注，然后再被老师叫到办公室，提点哪个模块知识点的缺失以及时查漏补缺。看着同学羡慕的眼神，她第一次觉得，原来自己也是被温暖包围的，并默默地在心里较劲，一定要把自己的成绩提高上去，才不会辜负老师的期待!
上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。每当想起那个黑暗的兵慌马乱的青春岁月，小雨总会想起给她温暖与希望的这个人––她无比喜爱而敬重的地理老师。
