三年级下第六单元需要写一篇身边有特色的人，记叙写人体裁文章。重点是要学会观察人物特征并描述出来，并掌握描写人物的一些方法。
所以，这一次，我们给孩子们介绍了一位有特色的手艺人——糖画大师。让孩子们好好观察，并进行人物写作技法的训练。
先看孩子们的习作吧
糖画大师
三年级何沐暄
妈妈曾经跟我讲过关于“糖画大师”的一个小故事：“糖画大师”是专门做糖画的，他们能做出形状各异、惟妙惟肖的糖画……我真想亲眼看一看“糖画大师”做糖画啊！
今天，我终于见到了“糖画大师”，你们知道我是在哪里见到她的吗？她又是来干嘛的？我是在学校见到“糖画大师”的，她是来教我们做糖画的。她身穿蓝色上衣，黑色裤子。她还有一头乌黑的头发、一双炯炯有神的眼睛和一张红润的嘴巴。
做糖画之前，我们要先准备以下材料：麦芽糖、一口铁锅、一根木棍、一把勺子、一把小铲子和一块大理石。准备好材料以后，我们就可以开始做糖画了。首先，要把麦芽糖放到锅里，让它们融化。接着，用勺子舀起一勺糖浆，在大理石上画出小动物或花卉，比如小龙、小鸟、小花、小凤凰……我自己也亲自动手做了一只小天鹅，那只天鹅展开了它自己的翅膀，仿佛下一秒就要飞起来了一样！然后，再粘上棍子，用小铲子把半干的糖画给铲起来。最后，等糖画干了就可以食用了。
我拿着小天鹅糖画，轻轻地咬了一口，啊！真甜啊！糖画真是又好吃又好玩！
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对于很多三年级的孩子，写上300字都好难，但是这个小朋友一下就写出了400字，并且开头方式很新颖，是以妈妈讲故事引入的。
整篇文章的语言也比较活泼、自然，运用了设问的方式吸引读者，并且详细介绍了做糖画的整个过程。让人读后仿佛身临了当时的情境，记录得很详细且全面，同时也说明孩子的观察能力很强。
这些都是因为，真的有亲身去体验去实践的结果。在我们采风作文课堂上，把糖画大师邀请过来，亲自讲述糖画文化，并演练，还让小朋友亲自做一把。所以，孩子有丰富的内容来写。再加上平日，我们对孩子写作素材的积累训练和写作技法的讲述，结合这样的实践，孩子写作变得容易了很多。
