——摘抄自《纪琼谈家》
情景再现：我家孩子3到8岁是跟着爷爷奶奶生活的。孩子8岁时，我工作调动，才跟孩子待在一起。孩子的成绩一直不好，我很焦虑。因为急于让孩子的成绩好起来，有时候生气了我就会吵他，甚至打他，然而孩子的学习成绩是一天不如一天，越来越差。今年孩子上初中了，我怕按照这个趋势，孩子成绩会越来越差，就把他送到寄宿学校了。结果两个多月的时间，孩子被劝回来了三次。老师反映孩子规则意识差，上课随心所欲，基本上不听讲，不会和同学相处。孩子问题这么多，我该从哪入手呢？我现在要不要把他从寄宿学校接回来呢？
一、在爷爷奶奶身边长大的孩子
1. 孩子心里是没有你和他爸爸的位置的，你得想办法修复他的心灵。
孩子在长大的过程中，心里边会给爸爸妈妈留个位置，但因为爸爸妈妈没在身边，所以爷爷就会进入爸爸的位置，奶奶就会进入妈妈的位置。
2. 如今所有来自父母的关心、爱护、支持，很可能会被孩子理解成生硬、刻板、不舒服的爱，你对孩子所有的好，孩子不一定能接收到。
权衡父母所给予的爱的标准，不是量，也不是形式，而是孩子能接收到多少，能感受到多少，又有多少是孩子想要的。
3. 其实你最应该问我的是怎么和孩子修复情感，而不是盯着孩子的问题。
如你所说，孩子的状态越来越不好，就把他送到了寄宿学校。他在情感上”饿“的时候，你又把他放到了一个吃不到”饭“的地方，本来需要你们去滋养他的时候，你们把他扔到寄宿学校里面。他不适应周围的环境，肯定出问题啊。
在孩子需要情感滋养的时候，家长反而把他往外推。这是家长觉察力不够的表现。觉察力不够的原因是缺少相关方面的知识储备。所以，学习的重要性，一定要引起家长的重视。
二、回到3岁，温暖孩子的心
1. 爸爸妈妈重新谈恋爱，并且秀恩爱，让家里充满温情，让孩子感受到温暖。
2. 注重空间物理环境建设，尤其是孩子的房间。
3. 尽可能全家一起做些事情。
当你们不懂得怎么正确引导他时，和你们物理距离越近，心理距离越远。暂时可以先不接回来，在寄宿学校，物理距离远了，反而有可能拉近心理距离。但对孩子生活上的关心不能减少，你要懂得团结自己的孩子，让孩子感觉到他无论多么糟糕，他的爸爸妈妈都愿意和他在一起，不能让孩子感觉爸爸妈妈嫌弃自己。
做到上面这些之后，可以和孩子谈谈现状。让孩子说说自己的感受是什么，但要记得不要对他的感受进行评价，和孩子谈谈他对当下生活的感受。让他多说，你少说。如果孩子不愿意谈，就说明你们的亲子关系特别差。那就少说多做，按照我前面说的温暖孩子的步骤去做。如果孩子愿意谈，也能聊自己的感受，那就和孩子一起找到让他更幸福更开心的方法。
纪琼有话说：孩子从小没在父母身边长大，父母不能怀着愧疚的心情就以前没有照顾他的事情和孩子道歉，而要借此让孩子心疼父母，让孩子了解父母对家庭的付出。面对有问题的孩子，家长不要把注意力放在问题本身，而应该放在亲情的建设上。但关心不是纵容，不能怀着愧疚的心去弥补孩子。孩子犯错误了，原则只有一个：直面问题，解决问题。
