数字化学习资源有哪些种类？它们有何特点？

数字化学习资源，按其呈现方式不同，大致可以分为数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等。

1.1. 获取的便捷性

利用数字化学习资源的学生可以不受时空和传递呈现方式的限制，通过多种设备，使用各种学习平台获得高质量课程相关信息，可以实现随意的信息的传送、接收、共享、组织和储存。

2. 形式的多样性

数字化学习资源以电子数据的形式表现信息内容，其主要的媒体呈现形式有文本、图像、声音、动画、视频等模友尺，极大地丰富了信息内容的表现力。除此之外，其友好的交互界面、超文本结构极大地方便了学习者的学习，虚拟仿真的应用也更有助于学习者对知识的记忆与理解。

3. 资源的共享性

任何信息资源都具有共享性这一属性，但数字化学习资源的共享性比起其他信息资源的共享性来说，相对强一些。其主要表现在，利用电子读物或网络课程实现的资源共享传播面要比普通信息资源共享的传播面大。

4．平台的互动性

数字化学习资源与以往传统的学习资源相比较，其最大的优势在于其互动性，无论是通过网络媒介进行的学习方式，还是通过光盘等进行的学习方式，其双向交流的方式得到越来越多学习者的喜爱，一方面学习者可以通过网络上的交流工具，实现与老师或学生之间的交互；另一方面学习者还可以从学习软件的数据库中寻求问题的答案，同时也可将软件数据库自行更新。

5．内容的扩展性

数字化学习资源的扩展性主要表现在以下两个方面：可操作性和告裤可再生性。

(1). 可操作性：数字化学习过程，既把课程内容进行数字化处理，同时又利用共享的数字化资源融合在旦高课程教学过程中，这些数字化学习内容能够被评价、被修改和再生产，它允许学生和教师用多种先进的数字信息处理方式对它进行运用和再创造。

(2). 可再生性：经数字化处理的课程学习内容能够激发学生主动地参与到学习过程中，学生不再是被动地接受信息，而是采用新颖熟练的数字化加工方法，进行知识的整合、再创造并作为学习者的学习成果。数字化学习的可再生性，不仅能很好地激发学生的创造力，而且能为学生创造力的发挥提供更大的可能。

检索工具有哪些，有何特点？

检索工具共有以下四种：

1、目录型检索工具：

目录型检索工具是由信息管理专业人员在广泛搜集网络资源，并进行加工整理的基础上，按照某种主题分类体系编制的一种可供检索的等级结构式目录（如馆藏目录，联合目录，国家书目，出版社与书店目录）。

2、题录型检索工具：

题录型检索工具是以单篇文献为基本著录单位来描述文献外表特征（如文献题名、著者姓名、文献出处等），无内容摘要，是快速报道文献信息的一类检索工具。

3、文摘型检索工具：

文摘型检索工具是将大量分散的文献，选择重要的部分，以简炼的形式做成摘要，并按一定的方法组织排列起来的检索工具。按照文摘的编写人，可分为著者文摘和非著者文摘（如知识型文摘，报导型文摘）。

4、索引型检索工具：索引型检索工具是根据一定的需要，把特定范围内的某些重要文献中的有关款目或知识单元，如书名、刊名、人名、地名、语词等，按照一定的方法编排，并指明出处，为用户提供文献线索的一种检索工具。

检索工具的特点：

1、信息检索服务的开放性：

在因特网这个大型系统中包含信息资源、信息设备、信息通道、信息检索软件及信息终端等子系统，各个子系统都是开放的，而其信息资源面向所有用户

2．超文本的多链接性：

以超文本技术为基础链结构将小同地方的相关信息有机联系起来，使用户可以通过点击文本或图表中的超文本链接点访问另一个相关的文档。通过这些链接，信息检索能够以交互和跳跃式的方式进行，从而达到浏览检索的目的。

3．操作的简易性：

通过交互式的图形界面，为用户提供友好的信息查询要求，系统就会自动向适当的服务器提出请求，使因特网检索资源能够广泛地深入到学校、家庭、办公室乃至每一个人。

试分别列举目录检索工具、独立搜索引擎、元搜索引擎以及智能型搜索引擎，并就它们进行简要说明。

目录搜索引擎：目录搜索引擎主要有yahoo！、LookSmart、About、DMOZ、Galaxy等。是著录一批相关图书或其它类型的出版物，并按一定次序编排而成的一种检索工具，只对分类名和内容简介进行关键词检索，而不对网页内容的全文进行关键词检索；目录中的网站由人工采选和加工，因此其数据质量相对较高，保证了查准率，但由于人工编辑所限，其信息量相对较小，更新速度较慢，查全率不高。

元搜索引擎：元搜索引擎主要有InfoSpace、Dogpile、Vivisimo、北大天网、搜狐、Lycos、Meta crawler等。通过一个统一用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合适的(甚至是同时利用若干个)搜索引擎来实现检索操作，是对分布于网络的多种检索工具的全局控制机制。 一个真正的元搜索引擎由三部分组成，即:检索请求提交机制、检索接口代理机制、检索结果显示机制。"请求提交"负责实现用户"个性化"的检索设置要求，包括调用哪些搜索引擎、检索时间限制、结果数量限制等。"接口代理"负责将用户的检索请求"翻译"成满足不同搜索引擎"本地化"要求的格式。"结果显示"负责所有源搜索引擎检索结果的去重、合并、输出处理等元搜索引擎的出现，对于那些需要连续地使用不同的搜索引擎重复相同的检索的人来说，是一个福音。使用元搜索引擎同时对几个搜索引擎进行检索，获得分级编排的检索结果。 元搜索引擎的原理 我们可将元搜索引擎看成具有双层客户机/服务器结构的系统，用户向元搜索引擎发出检索请求。元搜索引擎再根据该请求向多个搜索引擎发出实际检索请求;搜索引擎执行元搜索引擎检索请求后将检索结果以应答形式传送给元搜索引擎，元搜索引擎将从多个搜索引擎获得的检索结果经过整理再以应答形式传送给实际用户。当然，某些元搜索引擎具有略微不同的机制。 元搜索引擎的分类 在可以检索的目标搜索引擎、检索提问的处理方式以及如何编译和显示结果方面，元搜索引擎有着很大的差异。有些元引擎一个接一个的搜索目标搜索引擎，另一些则同时进行搜索。有些搜索引擎将检索提问转变成目标搜索引擎的提问语言，而有一些则原封不动的发送给目标引擎。 按功能划分，元搜索引擎包括多线索式搜索引擎和All-in-One式搜索引擎;按运行方式的差异可分为在线搜索引擎和桌面搜索引擎。

独立搜素引擎，没有通过链接别的搜索引擎（一般是比较大的搜索引擎，如百度，google等）而独立进行相关资料搜索的搜索工具。

智能搜索引擎，具有信息服务的智能化、人性化特征，允许网民采用自然语言进行信息的检索，为他们提供更方便、更确切的搜索服务。搜索引擎的国内代表有：百度、搜狗、搜搜、必应等；国外代表有：WolframAlpha、Ask jeeves、Powerset、Google、维基等。智能搜索引擎是一种基于人工智能技术的搜索引擎，它可以通过自动识别用户的搜索目的和意图，提供更加精准和个性化的搜索结果。智能搜索引擎通过对用户的搜索行为、历史数据、地理位置等信息进行分析和学习，从而不断优化和改进搜索结果，提升搜索的准确性和效率。

常用的搜索引擎有哪些、它们分别有什么特点？

百度

1、基于字词结合的信息处理方式，巧妙解决了中文信息的理解问题，极大地提高了搜索的准确性。

2、智能相关度算法。采用了基于内容和基于超链分析相结合的方法进行相关度评价，能够客观分析网页所包含的信息，从而最大限度保证了检索结果相关性。

3、检索结果能标示丰富的网页属性：如标题、网址、时间、大小、编码、摘要等，并突出用户的查询串，便于用户判断是否阅读原文。

4、智能性、可扩展的搜索技术保证最快最多的收集互联网信息。拥有目前世界上最大的中文信息库，为用户提供最准确、最广泛、最具时效性的信息提供了坚实基础。

5、百度搜索支持二次检索，可在上次检索结果中继续检索，逐步缩小查找范围，直至达到最小、最准确的结果集。利于用户更加方便地在海量信息中找到自己真正感兴趣的内容。

6、相关检索词智能推荐技术。在用户第一次检索后，会提示相关的检索词，帮助用户查找更相关的结果，统计表明可以促进检索量提升10-20%。

7、运用多线程技术、高效的搜索算法、稳定的UNIX平台、和本地化的服务器，保证了最快的响应速度。百度搜索引擎在中国境内提供搜索服务，可大大缩短检索的响应时间。

谷歌

谷歌收录网站原则，对新站基本上能在一个星期给你收录大部分，对新站的权重相对于百度来说要重一些。谷歌是先收录后打压，减小收录。收录得快，删除收录数 量也快。可能谷歌的算法和国外人的习惯有关吧，总是体现在一个效率上。谷歌我个人的感觉是对原创的内容，如果你是一个新站，在谷歌下的排名会非常差。

LYCOS

随着国内带宽的瓶颈逐渐被解决，多媒体文件（包括MP3，图片和Video等等）的搜索出现在众多搜索引擎的热门搜索排行榜上，Lycos在中国的搜索引擎特别推出了多媒体搜索业务。比如，用户需要搜索音乐文件，只需键入音乐名或歌手、乐队名字，搜索的结果就是所有符合条件的音乐文件。

浩瀚的互联网中有多种不同的文件形式，虽然目前以HTTP为主流，但其他形式（包括Linux RPMs， Palm应用， Images， C source等等）仍不失为众多专业人士搜索的重点，因此Lycos中国已为该类专业人士特别推出了FTP搜索。

更新换代之后的Lycos中国搜索引擎，可以在短短的0.5秒内搜索全球超过15亿的页面内近6亿的文字文件（其中包括1千8百万的中文文件），1.25亿FTP文件，200万MP3文件。该搜索引擎拥有全球最大的FTP和多媒体搜索库。

搜狗

搜狗搜索引擎蜘蛛对网站的抓取为几秒钟一次，独立的门户网站，查询简洁方便 ，特有分类主题一体化查询功能 ，互动式“搜索提示” ，专家优选信息价值高 ，与电子商务紧密结合 ，查询语句简单化 ，多元搜索“直通车” ，搜狗指数，瞬间播报 ，免费网站登陆，参与竞价排名，第三代搜索代言人 ， 所谓第三代互动式搜索，是以逻辑判断实现对搜索主题的快速分析，在用户查询和搜索引擎之间产生人机交互，引擎根据用户的查询内容，智能展开多组相关的主题，帮助用户快速找到相关搜索结果。 以一种人工智能的新算法，分析和理解用户可能的查询意图，给予多个主题的“搜索提示”，在用户查询和搜索引擎返回结果的人机交互过程中，引导用户更快速准确定位自己所关注的内容，帮助用户快速找到相关搜索结果，并可在用户搜索冲浪时，给与用户未曾意识到的主题提示。

雅虎

雅虎收录网站原则，基本上是在百度和谷歌中间的位置，就是不向百度那么重视原创，也不向谷歌那么的等级制收录。雅虎收录显得比较公正，人为处理搜索结果比较少。在国外占的搜索市场份额比较高，在中国好象不是很高，光有收录，能给你网站带来的流量是少之又少。但是我们可以常利用一下雅虎的收录，来衡量一个站。

有道

有道收录网站原则，基本上突出在一个快字。比如你的网站改版，基本上能在一个星期全部给你更新收录过。在其它搜索引擎是做不到的。有道对网站的一举一动比 其它搜索引擎都要严格，有变化基本上能在三天内给你作出快速的反映。虽然有道不能给我们带来更多的流量，但是它的快速，可以让我们更加早的发现网站的一些问题，以便及时的作出补救。可以说是监查网站的一个首选。

请简要陈述数字化学习资源的检索方法和检索策略、检索技巧？

数字化学习资源的检索是一个涉及多个步骤和技术的过程，包括理解用户需求、选择合适的数据库或搜索引擎、应用检索策略和技巧，以及评估和利用检索结果。以下是关于数字化学习资源检索的一些基本方法和策略：

1. 理解用户需求

在进行任何检索活动之前，首先要明确用户的需求和目的。这涉及到对用户问题的分析和理解，以便能够准确地表达为检索式。在一些情况下，可能需要对用户进行提问指导，以帮助他们更好地表述他们的信息需求1。

2. 选择合适的数据库或搜索引擎

根据用户的需求，选择最适合的数据库或搜索引擎。不同的数据库或搜索引擎可能包含不同类型的数字化学习资源，例如全文数据库、事实与数值型数据库、电子图书、电子期刊等2。

3. 应用检索策略和技巧

a. 布尔逻辑检索

布尔逻辑检索是一种常用的检索技术，通过使用逻辑运算符（如AND、OR、NOT）来组合检索词，以表达它们之间的逻辑关系。这种方法可以提高检索的准确性和效率1。

b. 截词检索

截词检索是一种用于提高查全率的技巧，它允许检索词尾有一些变化。例如，使用“comput*”可以检索出“computer”、“computing”等包含“compute”前缀的单词1。

c. 邻近检索

邻近检索技术用于查找检索词在特定范围内的文档。这通常通过使用位置算符来实现，如“计算机 NEAR 3 数据”表示“计算机”和“数据”之间最多有3个单词的其他词1。

d. 字段限定

字段限定是一种通过指定检索词在文档的特定字段中出现来提高检索精度的方法。这有助于确保检索结果与用户的需求紧密相关1。

4. 评估和利用检索结果

最后一步是对检索结果进行评估和利用。这可能涉及到对结果的相关性、权威性和可信度进行判断，以及对结果进行进一步的筛选和分析。在此过程中，可能会需要运用到文献回顾、信息分析和批判性思维等技能2。

综上所述，数字化学习资源的检索是一个复杂但可以通过学习和实践来提高的过程。掌握这些方法和策略可以帮助研究人员和学习者更有效地找到所需的信息资源。

电子邮件地址有哪几部分组成？各部分的含义是什么？

电子邮件地址由三部分组成，具体如下：

第一部分：“USER”代表用户信箱的账号。对于同一个邮件接收服务器来说，这个账号必须是唯一的，并且支持字母、数字和下划线的组合。1

第二部分：“@”作为分隔符，用于区分用户名与邮件服务器名称。1

第三部分：是用户信箱的邮件接收服务器域名，这部分用来标志邮件服务器在网络上的位置。1

简而言之，电子邮件地址的结构类似于：用户名@邮件服务器域名。这样的格式便于识别邮件的发送者以及指定邮件应被送达的具体服务器。

资源共享分为哪几类？分别有什么特点？

根据资源的类型，资源共享可以分为以下几种类型：

知识共享：共享经验、技能、文献、研究成果等知识资源，以促进教育、研究和创新1。

数据共享：共享数据集、实验数据、观测数据等数据资源，以促进科学研究和决策制定1。

软件共享：共享计算机程序、代码库、模拟器等软件资源，以促进科学研究和技术发展1。

设备共享：共享实验设备、制造设备、测试设备等物理设备，以减少资源浪费和成本，促进科学研究和工业生产1。

计算机资源共享：在计算机网络中，多个计算机之间共享资源，以提高计算机网络的利用率。常见的计算机资源共享包括打印机资源共享、文件资源共享、数据库资源共享、计算资源共享、硬件资源共享和软件资源共享3。

特点

知识共享

促进合作和创新：资源共享可以让不同领域的专家和组织共同合作，共享知识和技术，从而促进创新和进步1。

提高效率和减少成本：资源共享可以避免重复研究和浪费资源，提高效率和减少成本1。

促进公平和可持续发展：资源共享可以促进公平和可持续发展，使知识和资源得到更广泛的应用和利用1。

数据共享

提高数据利用率：数据共享可以使多个研究者能够利用同一数据集进行研究，从而提高数据的利用率8。

促进科研成果交流：通过数据共享，研究人员可以获取他人的研究结果，从而加速科学发现的过程8。

数据安全与隐私保护：数据共享的同时也需要考虑数据的安全与隐私保护问题。通过制定合理的数据访问控制策略和使用加密技术，可以保障数据的安全和隐私8。

软件共享

提高资源利用率：软件共享可以避免每个用户单独购买和维护软件的成本，从而提高资源利用率3。

便于协同工作：多个用户可以同时访问和使用同一软件资源，便于协同工作3。

软件版本更新：软件共享需要考虑软件版本的更新和管理，确保所有用户使用的是同一版本的软件3。

设备共享

减少资源浪费：通过设备共享，可以避免设备的重复购置和闲置，减少资源浪费1。

降低成本：设备共享可以降低单个用户获取设备的成本，提高设备的利用率1。

设备维护与管理：设备共享需要考虑设备的维护和管理问题，确保设备的正常运行1。

计算机资源共享

提高计算机网络利用率：通过共享计算资源、硬件资源和软件资源，可以提高计算机网络的利用率3。

降低资源浪费：资源共享可以避免资源的重复购置和闲置，降低资源浪费3。

提高工作效率：多个用户可以同时使用硬件和软件资源，提高工作效率4。

网络学习平台有哪些类型？各有什么特点？

网络学习平台的类型及特点

B2C 模式

特点：平台担任主体角色，以相对垂直的领域为课程产品，如英语培训等。

优点：机构更标准专业，能掌控用户心智。

缺点：生搬硬套，用户体验较差。

代表机构：51talk、VIPKID、高思等1

C2C 模式

特点：搭建平台，老师和学生在平台进行授课学习。

优点：老师通过网络招收学生，收入可能增加。

缺点：质量层次不齐，无法保证。

代表机构：YY 教育和沪江网1

B2B 模式

特点：主要指企业与企业间，比如在线内训、信息服务、以及服务等。

代表机构：信息服务如芥末堆等，技术服务如云朵课堂1

B2C 模式

特点：平台对个人，通过和机构合作，让个人老师或机构到平台，给学习者提供资源。

优点：聚合多领域课程、范围广、为教育和分享者提供发展路径。

缺点：师生两端用户的体验和平台服务难保证。

代表机构：网易云课堂、腾讯课堂、51CTO1