《看到儿子的另一面》
儿子高二了，回家第一件事就是玩手机看电脑。“都高二了，还这样！”越想心里越不安稳。之前觉得能稳住自己不唠叨，老师不是说了嘛——压力大的时候不玩游戏孩子都疯掉了——现在不知道咋了，硬是稳不住了，看到儿子这样那样的“不应该”“不顺眼”行为，总想说两句，“你整天这样可不行呀……”还没能等你说完，他端着饭碗从餐桌边走开了，一副不愿意听的样子，只差没说出来“你烦人不烦人”那句话。也不跟你多交流，也不谈自己的学习情况，对孩子学习情况的了解只能看分数，可是分数又不稳定，好的话全校前三，物理化学全校第一，不好的话，班级二十几名。
前天孩子放假回来了，昨天早上看到孩子的书袋还在茶几上，好奇心驱使我翻翻看看，竟然看到语文、数学、物理、化学等好几个笔记，整理的像模像样，红笔蓝笔标注清晰，字写的不美观但是非常干净整齐，更出乎意料的是，语文笔记里还夹着一张其他高中的成绩表，圈了好几个学生的成绩，不知道是不是儿子在跟其他学生对比？总之，看到儿子还是用心的，可能这一段时间我又他感到没跟他一伙还是感觉到了我言语中透漏出的担心？我心里暂时踏实了点。
早饭后看群里的分享，爱丽老师的《放手才是爱》让我反思，程老师的《“逼”儿子学习》带给我很多启发，其实，两位老师谈的都是“放手”，放手是最大的帮助，放手是最深的相信，放手是最好的督促。
孩子说的“你别管我，我又不傻。”哎，那就听孩子的话吧！不知道自己能坚持多久。
