各位领导，各位老师，大家好！
我是九年级14班班主任xxx。今天和大家一起交流班级卫生管理，恳切各位领导、老师多帮助，多指点。
所谓班主任工作，就是既没有鲜花的姹紫嫣红，也没有露珠的璀璨晶莹，也没有清泉的悦耳叮咚，有的只是苦乐参半的平淡，有的只是披星戴月的从容，有的只是呕心沥血的经营。特别是抓卫生工作，常常是说破嘴，跑断腿，也未必达到想要的效果。
当班主任多年，第一次交流卫生管理工作，感谢领导的器重，14班争气的孩子。现将我对于班级卫生管理的一些制度和卫生管理一些做法向大家作以汇报：
我个人认为，作为班主任，如果想要在班级落实好一项工作，我们至少需要三个步骤：一，我们为什么要这样做？先统一思想，内化于心，学生内心接受了，后续工作就好开展。二，接下来我们考虑如何去做？三，如何使这项工作落到实处，还要考虑制定相应的制度细则以及必要的奖惩措施。
为搞好班级卫生工作，首先把卫生意识深植到学生脑海中，向学生灌输这种意识，解决为什么要搞好班级卫生工作这一前提。第二步就是卫生工作精细化，抓落实，见成效环节。包括四个方面：
1.选好和培养得力助手。抓卫生，班主任不能事事亲临，所以要选选责任心强，工作能力强的学生做卫生班长。
2.帮助卫生班长制定卫生值日细则、值日要求和值日标准。
3.细化值日安排，责任到个人。
4.指导学生如何进行值日工作。
5.落实卫生保持工作常态化。
下图是我们班的值日细则和具体分工，包括室内和室外的轮换制度，值日时间（几点开始，几点结束），值日标准（教室内分为13块卫生区域，责任到人，每个区域都由相应的打扫标准，室外根据情况也要分工明确）。
接下来细化值日安排，责任到人。班根据室内分块情况和室外划分区域，室内外各四个小组，两名卫生班长，一个负责室内，一个负责室外，每个值日小组都会指定卫生小组长，这些小组长全权负责本次的卫生打扫工作。
在如何分配室内室外人员时，我是这样做的：学期开学初，先让负责室外的卫生委员先挑好这部分学生，进行分组，指定小组长，因为感觉室外我做到每天监督有难度，而室外打扫的这部分学生习惯和态度要好很多，认真负责，打扫仔细，并且打扫后能迅速回班早读。之后再由室内卫生委员安排剩下的学生，而室内打扫人员好更容易监督把控。
室内的分工比较多，未必是统一进行。所以让学生务必记住自己负责的工作。刚开始卫生班长每天都要督促，提醒，两周后，成为习惯，也就自然而然了。
班级卫生工作关键是事事有人做，人人有事做这很重要，两名卫生委员不安排打扫除任务，一人一次，专门负责监督检查和反馈。每周二和周五，全校卫生大扫除时间，年级会准时对各班卫生大扫除情况检查打分，凡是检查不合格扣班级分的，卫生班长直接具体到人，扣个人量化分，并且及时重新打扫，卫生班长检查合格为止。
在卫生管理方面，相信每位班主任都有自己的独门绝技。 我觉得好的方法+坚持不懈＝成功。只要我们坚持不懈的去做学生，就会渐渐养成好的习惯， 班主任工作会越来越轻松 班级的卫生也会大有改善 。
以上是我在班级卫生工作的一些想法和做法 ，不妥之处还请批评指正 。谢谢！
