原创： 棒仔妈妈
01
前段时间，在一家早教中心，一名小男孩追着女孩，想和她玩，但女孩不太乐意。之后男孩想抢女孩的球，被她用手打了两下，没想到男孩哇的一声哭了起来。
男孩家长上前安抚儿子，骂了女孩。之后，突然抓住女孩的颈部直接往球池用力一摔。
女孩母亲赶了过来，而男孩母亲说“我打你们家宝宝怎么了，是你们家宝宝先动手的”。
有一位网友评论道：“孩子有孩子的游戏规则，大人不要乱参与，用错误的行为教坏自己的孩子。 ”
还有人说：“把自己在看手机，不管孩子追着别人宝宝的过程全部忽略，事后撒谎不承认错误，嘴硬不负责。每一个行为都是作为家长的错误示范！ ”
一个成年人打一个不到2岁的小孩绝不是什么“正当防卫”，而是欺负弱小。大人盲目介入孩子的打闹，觉得自己的行为理所应当，实则毫无道理可言。
02
2岁左右的孩子，
正经历人生中第一个叛逆期
一方面，这个年龄段的孩子，思维意识和肢体发展很快，但语言发展往往跟不上，所以孩子不能很好地用语言来表达，而是常常会用“打”或者“推”表达“不”。
另一方面，这个年龄段的孩子开始有自己的主见，进入自我意识敏感期和物权敏感期，甚至把“打人”当做自己独特的交流方式。他们心里，对“打人”的是非观并不是很清晰。
他们自我边界意识很强，就好像自己有一个领地，别人一旦闯入，他们会不由自主地抗拒别人。
视频里中，男孩一直追着女孩想和她玩，可是女孩并不乐意。女孩拿着海洋球跑到一旁独自玩耍，但男孩紧跟着追过去。
女孩不清楚男孩是想抢她手上的球，还是想侵犯她的领地，所以女孩的第一反应是拍了两下男孩的头。女孩用打人，表达自己的不同意。
这个年龄段的孩子，“推”，“打”往往是想表达自己不满或者不同意的情绪，并不是恶意的打人。
孩子都要度过2岁这个头疼的阶段，善待别人的孩子，就是善待自己的孩子。
2岁的孩子，在谁眼里都是个宝。鼓励孩子用语言表达出来，用关心和指引陪伴孩子度过这个阶段。
03
两岁孩子之间的打闹，
家长需要介入吗？
很多时候，是家长把孩子摆在了“受害者”的位置。
要知道三岁前的孩子心智还未成熟，社交经验不足，在孩子的世界里，你推我一把，你打我一下，实在是再平常不过的事情。
孩子并不是天生就会和人相处的，他们需要在与同伴的相处过程中，观察、模仿、思考、然后才开始学习如何互动，一起玩耍。
孩子被推一下，就算大哭，也是出于当下的不适感。痛了，哭一下，马上就缓过来了。也可能是被吓到了，哭一下，就没事了。
有句话说得好，叫“小孩打架不记仇”。
如果孩子没有情绪上的问题，家长无需去干扰。绝大多数的时候，孩子间的冲突并无危险性，基本属于游戏，有争抢也在情理之中，孩子并没有太多“吃亏”和“不吃亏”的概念。
家长只需尽到监护人的责任，确保孩子们的安全即可。
当然，如果是一些持续性的冲突甚至是伤害，孩子寻求帮助，家长是要介入的。
孩子被推、被打，父母难免会心疼孩子，但这是很重要的社交经验，孩子必须都要经历。
一个群体的结构是长期形成的，每个孩子在群体中都有自己的位置，孩子们有自己的相处方式。
父母习惯性介入，并不能改变孩子在群体中的处境。当下一次发生冲突时，孩子还是不知道如何与同伴相处，只能等着“救兵”。
04
如何化解孩子之间的冲突？
视频中的女孩打了男孩两下，男孩哭后，女孩并无任何的攻击行为了。
此时，男孩妈妈当着自己孩子的面，狠狠把女孩往地上一摔，给儿子示范了面对冲突时一个非常错误的做法。
蔡康永对孩子被欺负的看法是：我们相信反击是有必要的，但相比还击的力量，我们更要培养孩子还击的智慧。在这个智慧当中，如果有理性的和平的解决方案，我们就不需要用还手的方法打回去。
教孩子打回去，不如教会孩子协商谈判。在以后的人生路上，让孩子学会在冲突中如何协调，远比挥舞拳头更有意义。
家长们平时在家中可以和孩子多模拟冲突练习，和孩子讨论在出现矛盾或被人拒绝时，除了打人以外的其他解决办法：
想玩别人的玩具，对方不同意。
可以询问对方：“我可以玩一下你的玩具吗？”
或者提供建议：“我们轮流玩吧，一人玩一会儿。”
还可以拿自己的玩具和对方交换：“我们交换玩，就可以玩两个玩具了”。
发生冲突，别人打你
把自己的需求说出来，口头警告对方：“你不可以打我，你打人不对！”
如果对方是无意，没有伤害性的打人，停止后，可以继续相处，一起玩耍。
如果警告后，对方还打人，要是你们看上去势均力敌，可以还手！
如果对方体格上强壮你太多，要学会逃跑，跑到人多的地方，并大声呼叫，寻求大人的帮助！
告诉孩子，处理冲突的前提是保护好自己，但保护自己，并不意味着去欺负别人。
而视频中的男孩妈妈，从她动手打人的那一刻，就已经对小女孩不公平了。
孩子只有在经历过各种场景以后，才会慢慢懂得如何与同龄人相处。孩子终归要靠自己，在社交群体中找到属于自己的位置。
《如何培养孩子的社会能力》一书旨在教会孩子如何解决问题，处理冲突，相信会对父母很有帮助扫描二维码领取七天免费会员，收听精华讲解。
