第二周作业我选做的是第一和第三,两幅导图。
这幅图的中心图,我直接采用文章中的图。作者分成七大矛盾,我将他的分法整合了一下。我分成六分支:总述,资金,关系,创业者,合伙人,风气。
我首先通读文章,思考列出关键词,着重思考而不是统统罗列,关键词数量较以往少啦。在画图中为构图效果,适当增加了几个关键词。
分支中关键词图像,我尽量画了些简单的图,或者用符号来表示,整体感觉还是图不够生动,还需要多学习。
这幅图显然是全文字导图啦。最近看到一位妈妈吐槽性教育课本尺度大的问题,就此和我吗讨论,我妈当时就反对这样尺度大的教材,我还和她争论过。没想到,尹建莉老师很快出了一篇文章,驳斥这种教育趋势,我看了才晓得我妈的观点和教育专家的观点一致啊!所以赶紧重温这篇文章,画出导图,及时拨正我的偏差思维导向!
文中的核心观点是:性教育做成性启蒙,要比不做坏得多。