小学生书法学科阅读计划
一、指导思想
让学生理解通过读书增长知识，本着我读书，我成长，我快乐。让读书成为一种氛围，师生共同成长的乐园。达到教学相长的目的。
二、活动目标
1.创设情境唤起学生读书的热情。
2.结合团队工作开展读书活动，并给予一定的奖励，激起学生的阅读热情。以活动促进阅读。
3.培养学生的阅读兴趣，使他们从小养成良好的阅读习惯。为终身学习打好基础。
4.通过阅读促进学生知识更新，活跃思维，提高能力。
三、读书口号:让读书伴我成长。通过提出口号调动学生读书，做好动员，使活动有一个好的开头。
四.活动措施
1.师生共同阅读，利用点滴时间和学生一起阅读，既对学生起指导的作用又促使学生养成阅读习惯。
2.阅读内容
以教科书后面的（书法故事）和（知识纵览）的内容为主，同时通过网络，图书室等收集有关书法方面的知识，供学生阅读。
3.家校互动。倡议动员家长和孩子一起阅读，养成学生校外阅读习惯。
4.为学生推荐有利于学生发展的图书，并旦容易使学生产生兴趣的图书。
5.充分利用早晨和晚上的时间，使学生在家每天阅读两次，每次二十至三十分钟。长此以往，形成习惯。
6.定期开展读书比赛话动，评选出囗语表达能力比较强的学生。
7以讲促读
在适当的时候，利用点滴时间，让学生讲一讲自己读过的有趣故事。既锻炼了学生的表达能力又能调动其他学生的阅读兴趣。
五，活动具体安排
1.规定时间，师生共同读。利用早晨，中午和课余时间，教师和学生在一起，同读一本书，共同学习，共同成长，发挥带头作用。
2.要求父母参与孩子的阅读。每天不少于三十分钟。做孩子的表帅，关心孩子的课外阅读情况，家校共同培养学生。
习惯在于养成。愿我们的学生都能养好的阅读习惯。
