2018年如期而至，但却非同一般，因为遇见了“青椒”，我的思想、工作、生活也变得如此灿烂，所以我感恩所有的遇见。
10月17日，我们迎来了青椒计划的第四讲——由吴国珍教授主讲《乡村教师的自我认识与生命关怀》。
课后，我们的小打卡主题是:准备一张白纸，静静地留给自己半个小时，绘制出自己的《十年规划图》十年，听着好漫长，而回首往事也就是弹指一挥间，曾经走过的路，有喜有悲、有得也有失。在得与失之间，自己走的跌跌撞撞，从曾经的年少轻狂，在生活的磨练与蹂躏之下而今多了一份坦然与淡定。十几岁的年纪，青春已不在，时间不可能倒流，无法回到过去。十八九岁拥有的激情，今日里不可能再去找寻。二十几岁，应该多的是一份稳重，对自己有一个真实的定位。在此时，应该对人生拥有十足的思考，对未来有理性而全面的规划。岁月不能重来，人生的路也只能走一次，没有回头的机会，不管对与错，不管一路坦途还是布满荆棘，属于自己的路跪着也要走完。选择了乡村教师这一职业，无论身在何处，我都要努力做到最好，而自从我加入了“”青椒”深感自己和同仁们的差距甚远，所以开始了我的十年规划。
（2018-2020）认识自我，跟随青椒，不断学习提升，在知识的海洋里遨游。静下心来，明确努力的目标和方向，努力拼搏。积极参加各种学习培训及教研活动，积极参加课赛，开拓视野，提高专业素养，丰富自己的教学经验。其实在山村也是我们成长的沃土，因为我们除了学校，无处可去，人际关系、社会关系也很单一，我们完全可以抛开很多杂念、杂事，好好研读教育教学读本，好好钻研教学，而青椒这个学习平台就为我们乡村教师创设了学习提升的条件，真的很感谢！
（2020年-2023年）做个学习型的教师，教育家马卡连柯曾说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对教师是多么的重要啊！过去常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起受到信息浪潮冲击的学生的兴趣。所以必须重视对有效课堂的研究，做个反思型的教师，利用培训学习，教研活动、网络学习，取人之长，补己之短，形成自己对教材独特的看法，博彩众长，形成特色，联系教改实际，开展教育科研，努力撰写教育论文。
（2023-2026）做一个有魅力的老师，具备学习型教师的素养。一位好的老师不但要掌握本学科的基础理论和专业知识，还须具备多方面的知识和技能。这样才能真正的掌握教材、才能在课堂上真正的吸引学生，成为一个有魅力的教师。要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水” 。教到老，学到老，要不断给自己“增氧” 、“充电” 、“刷新”，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。把做为一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，成为我的终生的追求。只有这样，讲起课来才能才气横溢，充满魅力，才能激发学生学习的兴趣，使他们自觉自愿地接受你的教育。终身学习能使教师永葆活力，更有魅力。只有通过坚持不懈的学习来扩展知识领域，才能为提高教学能力打下基础。“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前所拥有的知识，那早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。在日新月异的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而有了更高的起点。在这种形势下，教师只有通过持续的学习来提高自己的专业知识和教学能力，对自己所教的学科有足够的把握，才能提高教学效果，满足学生的求知欲望。这就要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。
（2026-2028） 做一个幸福的教师，相遇美好，共享快乐！要想成为一名幸福的教师，首先我们应该有一颗爱心，慈悲心，平常心，内心要安适自在，给孩子创造无恐惧氛围，给孩子创造“优”视角，最后走向悦性纯真，这样孩子在不知不觉中也会越来越优秀，最终走向成功。而老师除了要有扎实的学识，还要有源源不断的知识长流水，这就需要我们不断的学习、钻研，让学生因为喜欢自己，而喜欢学习，喜欢学校。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话说明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 --“好”教者--“乐”教者。我愿做“乐”教者，因为我喜欢教书，热爱教育事业，喜欢孩子，在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我要做一个有温度，有故事，有智慧的教师，将教书作为我终身的职业并为此而努力奋斗！十年后，坚信蓦然回首的美好！
