杨丽丽工作日志(10月11日)

        最近一直在想如何教好生字,到底用什么样的方法才能达到最好的效果呢?如何保证在上好课的前提下抓实学生的生字教学。以前都是先让孩子预习,然后讲解二类字,再专门用一节课讲一类字,每个字都一笔一画地教,这样教下来学生记忆深刻。但是进入二年级每课的生字量增加快一半,而课时数并不多,不知道随文识字的字法能不能解决这个问题。随文识字,可以避免孩子一直听课走神犯固、注意力不集中等问题,而且可以让孩子在语境中更好地理解词语的意思,这样比单独讲授生字的效果应该要好很多,但是对教师把控课堂的教学要求比较高。

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