最近看到这么一段话，深有同感。
教育具有长期性和滞后性
后来的我站上了讲台
发现不听话的学生
于是我走下讲台
发现管教的不是我的学生
是当初的自己
那一刻我才明白史铁生的那句
十几岁的时候无意间打出的那发子弹
十年后击中了二十几岁的我
教育在此刻形成闭环
像曾经的老师那样歇斯底里地讲着道理
但是下面的学生不是我
却又像极了我
遗憾的是我们无法同时拥有青春
和对青春的感受
我站在老师的角度审视着学生
也审视着当初的自己
我走下讲台想叫醒他们
我想把我的老师说的话
原封不动的送给他们
可是当年的我没听懂
现在我的学生也没听懂……
人，必须经过某些事之后，才会真正长大。就如这句话“叫醒人的从来不是道理，而是南墙。”
