上大学时学过教育心理学，但感觉实际用的时候实用性不大，国内教材侧重说理，道理都摆在那里，你觉得真是那么回事，可用时很吃力。 刚拿到此书，首先用我的审美观看了一下封面和封底，有图，恩不错，八十分，在粗略翻看了一下内容，有举例，恩九十分啦，这让我一下就对此书产生了好感，产生了想看的感觉，确实，读了这本教育心理学，发现有很多侧重案例，引我思索。
读第一章中我看到＂教师对学生的影响有多大＂这点我看了并标记下来，并有了一点自己的感想，教师不仅应该兼博学与创造性与一身，还要能灵活的使用策略，并发明新的策略。我是一名新手老师，需要学习的还有很多，但我觉得在小学低段课堂中新比较重要，应在常规课堂中跳出来，去整体了解学生，用新颖牵引着他们学习必学的书本知识，别人怕个体差异，我反而想培养他们个体差异，老旧的模式是把孩子都教成一个样的，但我希望他们都是不一样的，这更需要我不断的学习，才能更灵活的应对这些小精灵们。
教师的影响，关系到学生的学习态度，学习习惯，理想，还有对各方面价值观的理解都有直接关系。
