【分享而不教导】当我们和成年人打交道时很容易做到分享而不教导,我们知道别人也是思想独立的个体,我们不能强力说服教导别人。但是当我们和孩子相处时,就常常不由自主去教导他,潜意识里觉得,我比你懂得多,你应该听我的,其实孩子也很不喜欢被教导,被教导意味着,自己是错的,需要接受你的意见和建议。
人的自恋是一样的,不论大人还是孩子,都在追求:我是对的,我的是好的。人们通过别人的信息去领悟,这是特别有成就感的,但是被明确的教导或者劝说,则常常有挫败感。
所以,什么是更好的影响别人的方式呢? 分享而不教导。
【分享而不教导】当我们和成年人打交道时很容易做到分享而不教导,我们知道别人也是思想独立的个体,我们不能强力说服教导别人。但是当我们和孩子相处时,就常常不由自主去教导他,潜意识里觉得,我比你懂得多,你应该听我的,其实孩子也很不喜欢被教导,被教导意味着,自己是错的,需要接受你的意见和建议。
人的自恋是一样的,不论大人还是孩子,都在追求:我是对的,我的是好的。人们通过别人的信息去领悟,这是特别有成就感的,但是被明确的教导或者劝说,则常常有挫败感。
所以,什么是更好的影响别人的方式呢? 分享而不教导。