走近，走进

学期过半，班级工作也日复一日地在忙碌、烦躁、兴奋、快乐……中延续，同时也不断记录着我和孩子们的故事。但是一些变化也在不知不觉中悄悄改写着我们程式化的学校生活……

文娟已经一周没来上学了，记得当时请假的原因是“肚子疼”。我当时欣然接受了她的告假，因为平时讨人喜欢的孩子即使是生病休息也是非常让人心疼和同情的事情啊！可是猛然间才发现这肚子疼的假期已经休息了一周多，怎么这个周一她又没来？?我又奇怪又生气，愤愤地打通了她留下的家长电话，嘟嘟地空响了好久，就在我绝望地打算挂上电话的时候，那端低低地响起了一个粗重的男声，“哦、哦，是老师啊！不好意思，最近忙得很没有联系您，孩子的情况有点复杂。”他顿了一会儿，又接着说“上周孩子说肚子疼，我就给她吃了一些胃药，我家这个孩子从小就有胃痛的毛病，我也就没在意，可是后来我发现事情似乎没有这么简单。她白天在家的时候似乎没有疼痛的迹象，只有在早晨快要上学的时间才一遍遍地跑厕所、显出痛苦的样子……”。听着听着我的眉头不禁越锁越紧，平时表现那么好的学生怎么也会装肚子疼不想上学？现在的孩子都怎么啦？气的鼓鼓的我哇啦哇啦冲着电话那头的男人又是埋怨又是教育，让他无论如何明天要把孩子送到学校来上学。

第二天一早一进班级第一件事就是看看她有没有来。还好她还是很安静地坐在那里用心地背书，我整理了一下自己的情绪，温和地把她叫到教室外面，略带嗔怪地语气和她讲述了一番学习的重要性、面对困难和挫折应该具备的正确心态和积极态度……最后拍拍她的肩膀冲她微笑，让她回到自己的座位。回到办公室以后，我仍在为自己刚才精彩利落的谈话和简单干练的处理方式而啧啧赞叹，觉得自己实在是个称职优秀的班主任啊！

可是好景不长，又一个周一，她的座位又空了。我的心一沉，怒火中生，电话又直冲冲地拨了出去……就像我预期的那样，两节课后她背着书包站在教室门口喊报告，我把她让进教室，什么话也没有多说，只等着抽出时间来好好和她座谈一番。可是看着她满脸苍白地从我面前走过、显得异常沉重的书包十分费劲从身上卸下来，身子还站不稳似地在原地晃了几晃，然后落在座位上，一脸地憔悴和无奈……

我的心不由地柔软起来，难道是真的生病了？等不到下课，在同学们背诵所学内容的间隙，我悄悄地蹲在她身边关切地问：“怎么？还是不舒服？”她冲我挤出一丝笑容说：“没事老师，吃过药了。”我心里默默地赞叹着她的坚强，冲她点点头走开了，继续上课，原计划的促膝长谈就这样告一段落。

第二天的体育课才上了一半，班长就气喘吁吁地冲进办公室，对我说文娟晕倒了……就这样她又一周没来上课。再打电话过去那男人无奈的声音告诉我：“这孩子似乎不想上学了！”我顿时脑子一片空白，我这个班主任到底该做些什么？

趁周末时间，我独自驱车来到她爸爸的单位。原来她很小就没有了妈妈，是爸爸一个人含辛茹苦地带她长大，没有妈妈的孩子从小就习惯了安静地思考问题、遇到困难、挫折、想不通、委屈的事情就把自己关起来，一个人慢慢消化……听着听着我的眼眶已经沁满了泪水，原来她那端庄的微笑是用来叫爸爸放心的“保护色”。这懂事的孩子，从小就不能像别的孩子那样任性放纵地躲在妈妈的怀里哭闹、撒娇。从小到大她心里承受了多少痛苦和压力啊！

随后我急忙开车来到她家，简单却十分整洁的房间，让我为这个单亲爸爸的细心暗暗称赞。文娟微笑着礼节周全地接待了我，还为我端上了一杯热乎乎的茶水……看着眼前这个有着和年龄极不吻合的已经长大的女孩子，我心底的爱意不由地泛滥开来……

那天，我和对象开车接上文娟一起去公园游玩；去游乐场疯狂地嬉戏、玩耍；在路边吃烧烤、吃土豆粉……

看着她放肆开怀地哈哈大笑、听着她喋喋不休地说她美术老师有多幽默、她爸爸生活中的糗事、班上同学们的小秘密……我知道我开始走进她的心里了，这难能可贵的信任，让我感动，也让我的心里不由地多了一份沉甸甸的使命——是的，亲爱的孩子！你是我的学生，也是无话不谈的朋友，更是我最最深爱的孩子啊！

作为班主任，我们缺乏的决非勤奋上进的恒心、也不是事无巨细的耐心、更不是力争上游的决心……我们缺的是始终没能让自己静下心来，去静静地体悟孩子们内心的世界。或许那些让我们愁得眉头紧蹙、把我们气得暴跳如雷、令你伤心、叫你绝望的孩子们……他们稚嫩而透明的心和我们的心只有一步之遥，只要我们肯停下匆匆前行的脚步、只要我们肯伸出自己温暖的手掌、只要我们肯冲着他们发自内心的微笑……一切都会像春日的阳光般明媚而灿烂！