进入幼儿园也已经快大半年了，对于我个人其实收获了很多。好像是回到了过去我小的时候，在和小朋友接触的时间里面，我尽情的感受他们的童真和美好，当然还有从没有安全感的地带到适应和信任的过程。从一开始小朋友完全无视我，因为我不会和他们交流这让我有点尴尬，相处下来才知道小孩子从小就喜欢别人夸他，希望得到真诚的表扬，是一种具体的事情，而不是虚假的感叹词。只有说到他们感兴趣的话题，他们才会注意到你。反思自己其实我一直都很吝啬自己的赞美，大人和小孩其实是一样的，为什么不能学会好听的说话方式呢？对什么人说什么话，说他们感兴趣的话，让他们注意到你。
在幼儿园里面我也学了一个新的概念，常规。就是给孩子制定原则，什么时候该干什么，勉强学会了温柔而坚定的力量，我发现有了常规孩子集体的生活就更规律和简单了，不需要困惑不需要争执，反而让他们更自由。反思我自身是一个相对没有原则的人，我比较随性，需要给自己制定原则指导生活，更高效促进人际和谐。
我觉得作为一个老师比较难的一点就是引导，比如我发现小朋友刚来幼儿园你跟他说一些童话故事他会觉得好奇怪明明没有的东西，其他小朋友就好像真的看见一样，于是他观察模仿也开始附和他看到了童话里面的人设，这是不是一种说谎的表现呢？这个时候就需要老师引导，不能只停留在说谎的层面，比如喵喵发射爱心，你可以引导她说你的爱心是什么颜色什么形状的呀？有没有翅膀呀？等等打开她想象的维度。
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