接到学校安排的话题讨论任务，讨论的话题是：如何让课间活动文明有序。我想从以下三个方面来说：有言在先，趣味相伴，个别照看。
课间文明与安全是息息相关的，文明的活动能更好地保证孩子的安全。
一.有言在先
有言在先是在开学初要给学生讲清楚课间文明活动的制度。用制度来约束学生的行为在贯彻制度的过程中，低年级应该多以儿歌等形式呈现，这样孩子乐于接受，中高年级让孩子读记，烂熟于心。学生了解规则之后，让他们内化于心，外化于形。
讲明规则之后，孩子们也不一定能全部执行。这时候！，我们可以利用班会时间，让孩子看看文明课间视频，让他们有样可学，再让他们看看危险的课件行为带来的危害，在生活中一定规避。只说危害，由于孩子年龄小，他们想象不出来危害的严重性，让他们亲眼看一看，一定会对心理有震撼。
二.趣味相伴
想让孩子们的课间文明有序，就要给孩子们进行正向的引导，进行放大的指导。趣味相伴就是在班级推广一些有趣、有益的游戏，喜闻乐见的游戏更容易孩子们着迷。比如扳手腕、踢毽子、玩沙包、小人老虎枪……走了游戏，他们就不再疯了似的追逐打闹。也可以让孩子们自己推广游戏，谁的游戏最受欢迎，就封他“文明游戏推广人”。
课间老师也可以陪孩子们玩，也可以安排那些有领导力的孩子带领大家一起玩，互为伙伴，可以收获更多的快乐。
三.个别照看
在班里总会有这样一些孩子，无论老师怎样强调，他们还是不能按要求去执行。这些孩子也往往是爱动、规则意识不强、安全意识不高。针对这一小部分具有潜在“危险”的孩子，要进行个别照看，特别“照顾”，以防不测。
我们可以在班级设置认真负责的孩子做“文明监督员”“安全检查员”，负责监督和提醒一部分容易出现问题的孩子。如果有经常出现危险行为的学生，老师要个别谈话，尽力帮扶，也要和家长做好沟通，共同教育。
老师要从纠正问题到培养能力，逐步培养这部分孩子的自律性、加强安全意识。了解孩子出现这些现象的原因，从根本上帮助孩子。
校园安全文明需要我们反复抓，抓反复，也需要细致认真地把工作做扎实，真正让校园安全落地，文明之花遍开。
