这种学习英语的方式很特别，给我的印象很深，又很亲切，每天的作业有一定难度，但是也能完成，基本是连听课再完成作业都在一小时以内。下面是本周学的东西的复习。
为什么要用英语导图
从导读试听课来看，这是一种工作立体图的方式，让你抓名英语句子的重点。用一场戏的方式来分解句子，而不用背记那么多的语法。从阅读中体验过抓重点的方法，当时按笑来老师讲的，把读的书的每个句子的名词，动词标记出来，感觉理解起来很清楚。
本周学习了什么
本周学了演员、表演、服装、样式、道具小哥，帽子和连接线。
演员
组成一场戏的基础。有名字的东西都可以做演员，包括一些看不见的或抽象的，如空气、思想。对应是的名词（n.）演员分主角和配角，演员不是万能的，演员做出的动作就是表演。
表演
表演很重要，重要程度甚至超过演员。演员的动作，可以是动作或者状态，可是定义，对应的是动词（v.)
服装和外号
演员身上穿的衣服，修饰演员。外号是前面出现的演员，用外号和特征代替，代词。
样式
一切不属于服装的修饰词是样式，样式还可以修饰样式，对应副词（adv.）
道具小哥
表示演员、表演、服装、样式等之间的关系，对应介词（prep.）把道具抬上来，提供更多的信息。[道具小哥家族表]（https://shimo.im/docs/aT69iLbfRK0HFU1Q）
帽子
演员没有修饰的时候会带一顶帽子，对应冠词（a.）
连接线
连接不同气氛或场景，对应连词（conj.）
学习的感受
前两天的作业做起来还是比较轻松，后面开始，每天都会有一两个地方，可仔细思考才能完成，对照答案，也不是完全能做对的。难度不断增加，第6课，是把全部知识综合起来，作了两次，但是最后还是有些错误，说明一场戏，我们如果想把所有的细节都照顾到，其实很难的，说明我们在阅读过程中，可能也只是捕捉到了一部分信息，能不能抓住主要信息，是关键。
