尹航老师用他的学习经验，带领我们用不同的视角让你看清句子的结构：核心方法就是把平面的文字展现出立体的样子，把一句话看成一场戏，用看戏的眼光来理解一句话——用英语导图梳理句子的结构，还原作者的想法。短短六天的时间，让我对学习英语语法重塑信心。回顾一下这六天的核心内容：
第一课 演员和表演 ：有名字的东西是演员，一场戏需要主角，主角需要演员来表演（动作）。找到一场戏中有哪些演员？演员有哪些表演？哪些演员有戏份？哪些演员没有戏份？
第二课 服装和外号：修饰演员的东西就是服装（这个演员啥样？）；外号是代替名词的词，更加方便的称呼。
第三课 样式： 修饰表演的元素就是样式（啥样的表演？）：表演的状态、表演的地点、表演的时间、表演的情形；识别样式的技巧：移动位置没有影响。修饰服装的元素也是样式。样式判断三步：它的作用是修饰、修饰的东西不是演员、那它就是样式。——服装不能修饰的，都由样式来修饰。
第四课 道具小哥：道具小哥是负责搬道具的人to，at，on，under，in-------；时间道具小哥：in，on，at；地点道具小哥：in，at，under；方向道具小哥：to，into；其他类型的道具小哥：about，by，with，of。道具小哥也是为了修饰。
第五课 帽子和连接线：帽子是用于掩盖尴尬的元素，三种类型a，an，the；连接线连接相同属性FANBOYS——for,and,nor,but,or,yet,so.
第六课 总结：演员是什么：表示事物名字的词 名词(n.)；表演是什么：表示动作或状态的词 动词（v.）；服装是什么：描写或修饰名词 形容词（adj.）；外号是什么：代替名词的词 代词（pron.）了解真实身份；样式是什么：用于修饰名词以外的词 副词（adv.）；道具小哥是什么： 表示名词等词和其他词的关系 介词（prep.）；帽子是什么：帮助说明名词的词 冠词（a.）；连接线是什么：连接词于词，句与句 连词（conj.）。
自查列表：1、整场戏有哪些演员？2、他们哪些演员有表演？哪些没有？3、哪些演员是以外号的形式存在的？4、为了修饰演员，分别出现了哪些服装？5、为了修饰其他元素，出现了哪些样式？6、道具小哥有哪些？他们拿上来了什么道具？7、帽子和连接线出现了吗？
