踏着星星月亮回到家，下班了，打开电脑，想想这十天来的收获，还蛮多的，主要是明确了一些在发音上的概念，不再那么模糊，根据Eric的建议有了方向，一直以来，只知道音标怎么读，单词怎么读，句子只是单词的组合,知道句子需要读出来高低强弱，但不知道的是怎么读出这些高低强弱，这些个高低强弱是什么东西，在什么位置，说得更明白一点，对于自己单词发音，特别是在句子里面的发音还很模糊，很多地方都是在吃老本。一直奉行的是能顺溜地读下去就已经很好了，殊不知，句子之美！
这个月的晨读主题是练口语，学发音。在学习英文基础的发音的同时，学习一两个地道的口语表达。学习的时间越长越需要经常重塑基础，其实在日常使用的时候，已经形成习惯了，就不太注意真正正确的东西是什么，那么回头看看，纠正一下自己，让自己在学习的道路上走得更加踏实。本月通过每天学习两个单元的对话来达到上面说的两个目的，学习的材料是《剑桥国际英语语音教程（美音版）》。学习完成以后注意记笔记，以便于自己复习，记忆。然后就是做作业，做作业就是练习，然后形成习惯，这很重要，我一直相信practice makes perfect！（不过好像我已经严重退步了，现在只记得In my point of view, I should say...）每天做完作业给同学们一点反馈，同时也看看同学给自己的反馈，慢慢修正自己在发音上的盲点，因为听是一回事，做又是另外一回事了，自己永远看不见自己的问题（就像自己闻不见自己口气一样），需要听别人中肯的意见，才能明白自己的弱点和盲点，还有就是反复，反复的作用是强化，强化就不会忘记，脱口而出才能实现。
首先是明确概念，明确了概念才能有的放矢，针对自己的不足，修改，重塑自己的基础，不然走得太远而忘了初心这可不好。最重要的一点，虽然以前自己也知道，但经过Eric一点拨，有了醍醐灌顶之感，那就是听和说是互相促进的，自己说得都不好，怎么能知道母语人士说的是什么呢？！明确概念是什么？基本的东西，比如：什么是元音，元音就是发音的时候没有什么阻碍、辅音就是发音的时候有阻碍，需要舌头和牙齿配合在发音的时候给声带震动时候出来的气流一定的阻碍，以达到发出声音的目的。元音分为前元音、中元音、后元音。前元音就是舌头的最高点在前面的；中元音就是舌头基本是平的，中间高起一点；后元音就是舌头最高点在后面。有了这些基础的概念，才能有意识地练习，有意识地把舌头，嘴巴，牙齿放到对的位置，让单词在读的时候不会模棱两可，甚至错得离谱。
那么单词孤立的存在行不行？显然不行，单词要在句子里面才能显现出活力。单词在句子里面一个一个地读更加不行，单词在句子里面需要体现含义，体现强调，体现对比，更委婉一点说就是体现韵律。一个句子着重的是表达意思，那么里面的单词有的就会被强调，有的就会被弱化。这样读起来就会有强有弱，有高有低，问题来了，怎么办呢？为了保证句子的连贯性，即整体语流，单词就会发生音变，而且说话的优先级，重点强调的不同，其变化也不同。比如在句子里面单词很多元音往往被弱化为【ə】其目的是为了省力，特别是一些虚词，既省力又不影响意思表达。注意句子的语调，还有某些单词有连读现象，省略现象。找感觉，节奏。音标只是参考，主要目的还是要注意整体语流和韵律，有强有弱，有高有低，尽量模仿，注意细节，读出来不止是准确，还会好听，习惯以后，反而可以通过语言知识来提高听力。因为既然模仿了和母语人士一样了，那么自然会对其说的话有了预判，知道细节，哪里有弱读和连续，哪里是强调，慢慢就能听懂了。
实际操作来了，Eric十天来强调的就是一个字：慢！ 那如何慢呢？就是先过脑，再动嘴（ mental representation在念句子之前，动脑子想想这个句子重点强调的是什么，应该是在什么语境，结合自己学到的母语人士说话的腔调或者其文化，揣测句子想要表达的意思，听原音看合不合自己的想法，然后再针对性的念，这样联系才有成效，而不会盲目地白花力气。）；元音要清楚，辅音要温柔；慢下来，感受音节的跳动。个人觉得，练习不能闷着头的练，需要动脑筋，不动脑，就算正确的读法人家读一万遍，也不会模仿得像。元音和辅音发音的关系个人认为单词也是有节奏的，一般元音需要强调，而辅音就不需要强调。最重要的还是慢下来，慢下来才能注意得到每个音节的发音时口型，舌头的位置，还有有没有吞音现象等等。模仿语调，减速，在没有自己的把握之前，老老实实模仿，一字不差的跟读，力争每个词念像。掌握其规律后，反复练习，练习完了以后呢，一定要找反馈，自己永远不知道自己好在哪里，坏在哪里？Eric强调，听反馈比自己练习重要很多，根据反馈来打磨自己发音，逐渐完美的过程，这是捷径，比自己没头脑的瞎练走弯路好得多。所以根据反馈，打磨自己发音的方法就是：越不好念，越要念得慢，慢是为了弄清楚每个单词在句子中的读音，为了地道，而不是糊弄。慢是个能力，然后再快，找到一个适合自己的节奏。让自己的读音神形兼备；举一反三，建立语音系统，Find the pattern，学会学习，有意锻炼这项能力，能进行能力的迁移：练习的一些句子以后，掌握了节奏和强弱，然后根据自己肌肉的记忆，对朗读其他句子能举一反三，刻意练习。不要想当然。
有了练习资料，再加上Eric的点拨，很多东西都可以拨开迷雾了，最怕就是盲目，时间挤一挤可以有，练习的决心和耐力可以有，但方向一定要是正确的。 说到底，学习英文的终极目标就是能听得懂，说得出，读得好，写得棒。为了这个目的，基础是非常重要的，慢慢练习，枯燥是一定的，过了这个阶段，后面才能更加精彩！
