思考能力+知行合一
这本书给我的启发是战略性思维的培养。有全局观，注重机会和成长性。
目前只能去锻炼自己实践自我管理。以后还需进一步反思和领悟。
框架笔记
一、What/why
what管理者：在工作中做影响整体绩效和成果的知识工作者。（all愿意思考并能产出的人）
缺乏有效性：1时间属于别人；2被迫面对一些不重要的事情；3组织内部的有效沟通、协作，资源共享；4组织本身的局限性，时间and空间。主要表现在对外部信息感知的滞后性（eg财务数据反映过去，缺乏对趋势转变的认知）
why有成效：组织绩效（社会）+个人成就，相辅相成。把有效性当作习惯，去培养，就必须要实践。
二、How
1.掌握时间（思考）：
记录（认识），管理，统一安排（集中自由时间于重要有贡献事务）
-授权和诊断（询问下级）
2.重视贡献（导向）：
（工作和人际关系，强调沟通）
直接成果、存在价值（目标，认知）、培养开发人才--成长
3.用人之长（长远性）
任命要发挥最大效用（除非影响发挥长处）；着眼于机会和未来，能真正发挥他的潜能之处，而不只是眼前（或过去）。
管理上级～管理下属，关注运用长处
4.要事优先（前瞻性）--着眼于绩效
正确看待过去，关注预测或创造趋势，能够有勇气推陈出新。
优先：将来；机会；选择方向；目标。
5.有效决策（战略性思考）
要素：问题的性质（基础性or例外）；决策要达到的基本目标；做正确的决策；融合于执行；及时的反馈机制。
原则：综合各种衡量方案，鼓励不同见解。
