论成长路上那些柳暗花明的幸运的话，我想，莫过于遇见AA
AA是个很神奇的人，像一本必读的好书，从各个角度看，都有不同的缤纷色彩。
［安能辨A是雄雌］
AA是我培训班的语文老师，名字里有“安”这个字，所以自称AA。一见着AA，绝对不会想象得到她是一个语文老师，甚至没法知道她是个女的。她打扮就像个男的一样，蓬松的西瓜头，染成了偏黄的藏青色，和脸构成了“爱你的形状”，一身潮酷的休闲服，坐下来的时候膝盖分开得大大的，两只脚却搭在一起，一副社会大佬的模样。第一次遇到AA，我心里是一怔，以为自己走错了教室。
有一次讲鲁迅的《藤野先生》，有一段对清国留学生的穿着描写，应该是关于留辫子的，我随口讲了一句：“讽刺他们打扮得不男不女。”结果AA一句话让全班都笑得前仰后合：“我怎么感觉你在讽刺我呢？”
［AA的语文课］
AA长得社会，上课也照样不正经，但课堂水平却很高，这不得不让人佩服。讲《西游记》，她的课题是“一个人与四个动物的爱恨情仇”；谈《爱莲说》，她说作者借莲花夸赞自己品德高尚的自恋；介绍《望岳》，她给我们布置作业画杜甫很忙；我更喜欢听AA讲鲁迅，“我们的迅迅同学呢，喜欢上了他的学生许广平，他写了很多情书，叫她小刺猬，许广平叫她小白象，在爱情的力量中，迅迅同学这个‘直男硬汉’，文风也有了柔情。”
青春期的我们，似乎越不正经的事情对我们越有吸引力，AA不正经的课堂就像磁石一般吸引着我们，作为老师，她从来不强求我们变得“正经”，AA教的作文是不存在任何“八股文”的，想写什么就写什么，没有什么“送命词”，她鼓励我们心里想什么就可以写什么。但临近期末考的时候，她会建议我们尽量不要写那些会遭人议论的题材，建议很好，还有一丝无奈。
“高大的风车沉眠着，梦回它往昔旋转的生活；枯黄的玉米地沉默着，无声地呼唤曾经的硕果……”这是我的一段练笔，很多人赞口不绝，第一个看我这篇练笔的，就是AA。别人不知道的是：我写的是“第五人格”湖景村地图。这种文章我也只敢在AA面前写，我也告诉了AA我写的是什么，她依然给我打了a星的分数。有的人要是知道了，估计评价又会变了味儿吧？
［AA那些事儿］
AA那些课是“不正经”，但她的PPT真的很炫酷，有时的翻页是一只千纸鹤飞过，有时是把这页揉成一个纸团丢掉。寒假开班前，她为自己准备了和PPT同样嗨的短视频自我介绍，一页一页伴着摇滚乐弹出来。引来排山倒海的掌声。
AA和巳哥（一个英语老师）像一对最佳损友，上课时总时不时地把巳哥作为npc出场，有一次复习课，是同学可以自由选择来还是不来的，巳哥的教室空空荡荡，只有一个角落聚着三个同学，AA兴奋地把巳哥拉到自己教室门口，一看已经有二十多人了，还有很多同学比肩继踵地走进来，只留下巳哥一脸无奈地在风中凌乱。
AA是个很自恋的人，也许这自恋来自于专业的自信。她经常关注我们的语文成绩，问我的时候，我说：“段里有一个同学，每次语文都比我好，我前面好不容易甩了她一分，结果她作文满分。”AA说：“你把她的作文带给我看看，在我的扶持下你一定可以超过她的。”我故作调皮，“她要是也有人扶持呢？”“我肯定比她的老师厉害！”AA就是这么霸气。
遇见AA以后，我的语文成绩有了明显的上升，我对语文的理解，也从试卷上渐渐上升，开始到生活之中。我不再认为学习是一件辛苦事，学会了在其中寻找无处不在的乐趣。
我跟我同学说：“我小学语文成绩一般般。”他们不信，连语文老师也不信。也许，正是那个暑假，遇见AA带来的翻天覆地的变化吧？
