如何救救“后进”？
昨天跟好朋友聊了半天，如何拯救后进生：他们懒懒散散、不求上进，他们不求甚解、得过且过，他们习惯成自然、一推四五六，他们听惯了批评与勉励、一副油盐不进的样子……
怎么办？我曾经试过很多针对他们的方法，逐个击破、联合治疗、以点带面，等等，等等。最终都以失败而告终，到底该怎么办，我很困惑。
一段时间里，我也开始质疑反思：难道高分就一定好吗？难道后进生没有自己的优点吗？难道机械地习得就一定是对的吗？是不是我也应该奉行静待花开的策略？每个孩子花期不同，是不是对这样的孩子我们可以适当放一放，不要那么较真，不要每天和自己过不去？
我被这些困惑搞得反反复复，不知该如何做是好。直到好友一语点醒梦中人：补差才是班级整体提升的唯一途径。然后她用自己活生生的例子告诉我补差的路很难走但也不是完全的无迹可寻。我赶紧请教方法，最后我们聊了两个多小时，煲电话粥，一直在聆听加讨论，方方面面，事无巨细地问。
确实，我们不能放弃这些可爱的小懒虫们，他们因为各种各样的原因不能好好学习和巩固，然后在自己专业方面节节败退，他们也很苦恼、也很无助，我需要做的就是不抛弃不放弃，给出方法，因人制宜。
