《爱上阅读的秘密1/2》有什么不同
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【豆瓣书评高达9.5分神作针对3-6岁孩子阅读能力的28个阅读工具，能够帮助家长更好地对孩子进行阅读实践和指导！让你的亲子伴读更加游刃有余！
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【樊登推荐】 首部绘本教养百科工具书，臻选200本世界大奖绘本，解决20大类163个孩子的养育难题，一次性全覆盖，让绘本成为你的得力育娃助手！
❤️想要科学养娃的家长们，家庭必备品
我们正在进行的是《爱上阅读的秘密2》线上共读活动，让我们一起阅读一起成长️
20230115第40次共读
第20章绘本选读手册
20230108第39次共读
第19章绘本使用手册：0~6岁绘本怎么用
20230101第38次共读
第19章绘本使用手册：0~6岁绘本怎么用
20221225第37次共读
幸福力儿童篇和父母篇复盘
20221218第36次共读
疫情放开，自己和身边的伙伴们陆续“阳”，大家经历了不曾想过的挑战，身体的不适超越了想象，自己因此关注中医、专注中医养生。
直播内容有上次共读内容回顾，自己及家人抗“阳”经历，最后分享了自己学习中关于幸福的23三大定律：幸福定律、资源定律、改变定律。
感恩一直在直播间聆听的两位新朋友
20221211第35次共读
第十八章幸福力养成：如何用故事塑造幸福儿童（父母篇下）
如何保护好孩子的童真
如何用仪式感让孩子感受到爱
如何让孩子从图画中感受向上的力量
本次直播我的最大一个收获就是发现了与大宝的沟通误区。很多时候我们可能把孩子所描绘的问题看成了一个问题，但是对于青春期的孩子来说，它可能更多的只是跟你来进行一个吐槽啊，获得你的一个共情和肯定。
想到一个故事就是一个初中生回到家之后跟妈妈讲，在学校里边被空调吹的太冷了，然后妈妈会说，你不能离空调远一点吗？孩子就很生气的离开了，妈妈还觉得莫名其妙。这就提到了一个沟通的艺术，因为在孩子看来，这是对他智商的一个侮辱，冷的话肯定知道要离远一点，或者温度调低，但是孩子有顾虑，比如不想让老师觉得自己麻烦。同时家长要想到在家里是不是不够民主，所以她不敢去跟老师提要求等等。
这个时候妈妈可以做的比如表达：呀，冻坏了呀，那咱们喝点热水或者泡泡脚吧，不要感冒了呀，或者去熬点姜丝给孩子驱驱寒。让孩子去感受到你的关心和爱。
所以上次孩子提到的关于他们小组积分的问题，现在想来可能孩子就是进行一个发泄，并且她已经有了自己的处理方式，在与她沟通中就会发现她其实已经跟其他组长有了交流。我能做的就是给到她情绪共鸣。
面对青春期的孩子，家长要给到孩子更多的尊重和自主，家长不要过于敏感（说的我），很多时候孩子只是在说说而已，同时我也要开心，孩子愿意跟我讲很多她学校里的事情，这是对自己的信任。我呈现的压力感孩子也会有压力，很有可以以后就什么都不跟我说了，特别开心今天想通这一点。后面要多去问一下孩子是否需要妈妈的帮助，或者去观察你的帮助对孩子是否有效。
同时我发现我与老大的沟通模式，在冲突的当下，要及时的暂停，第2天也就是事后的话再次沟通的话，孩子还是很愿意说出他的想法的，所以那么自己就去遵循这样的一个沟通模式好了。与小宝的沟通则是要当下抱一抱就能立马缓解情绪。所以你有没有发现与自己孩子的沟通模式呢？
回到今天的共读，有一段非常让人触动的，《玛德琳》这个绘本中的老师的做法值得提倡，她从不批判那些看起来不得体的行为，不像一个“权威”一样给孩子那么多限制，当孩子的行为没有伤害到自己或者他人时，父母应该让他们尽情解放自己的天性。很多时候我们觉得孩子的行为“出格”，是受到了定势思维的影响。父母只是让孩子遵循某种行为规则，但是孩子他是无法理解为什么要这么做。
所以又回到沟通的话题，沟通的前提是观察，通过观察你了解到孩子目前的一个认知水平，属于他认知以外的话题，通过具象化解释，给到孩子体验，同时富有耐心和接纳时间上需要一个过渡期。
关于仪式感，很多小伙伴反映家里很少去表达爱，可以说我们的感受这并不是个案，因为我们中国传统文化讲究的是内敛和含蓄，很少直接表达“爱”。既然我们学习了，那么我们就去做家庭仪式感发起者，自己先在生活中去做一些细节的改变，去营造仪式感。比如彼此分开时的拥抱，或者睡觉前道晚安说明天见等。
而且社会调查显示，家庭传统等仪式带给孩子的幸福感远胜于物质的满足甚至学业、事业的成功。所以在孩子面前，将仪式感奉行下去，让孩子感受到家的温馨，感受家人的在意与深爱，保有对生活的尊重和向往，有益于孩子身心健康成长。
所以特别感恩《爱上阅读的秘密2》这本书，可以说囊括了大部分我们经历的养育难题，当遇到问题时可以第一时间想到这本工具书，通过最后作者提供的索引去精准查找。希望它同样给你带去帮助。
自己与小宝的绘本阅读也是持续了一年多，确实发现绘本真的很有趣，它会有各种各样的主题，不同的观点，还有丰富多元的画风。透过绘本可以丰富孩子认知，还有不同的情感体验，孩子自己的生活体验感受是一帆风顺的，但事实上并不是这样的，通过阅读孩子在遇到困难的时候，他能够想起某个绘本故事，然后乐观行事，看到别人有需求的时候也会慷慨解囊，我想这也是我们希望阅读能够传递给孩子的。所以大家持续读起来。
20221204第34次共读
第十八章幸福力养成：如何用故事塑造幸福儿童（父母篇中）
和孩子沟通不畅产生误解怎么办？
如何用“家庭成员说明书”增进相互之间的理解？
父母如何适时从孩子的成长中退出。
感恩轶超我们边读边聊，对自己有了很多剖析，比如自己的意识持续紧张，比较无趣，平和和耐心不够，所以在生活中的一个呈现不受家人待见，哈哈，有觉察就会有行动，我们一起慢慢修。
提到误解当时经典中的原话一直没有想起来，搜索自己的笔记，关于误解的内容非常多
经典里有一句话，所有的痛苦来自于我们对这个世界的误解，错误的理解不存在的世界。现实中也因为误解自设太多沟通障碍。
在自己的《能断金刚》问题45、46读书会收获中写到，问题关键词正义、廉正，解药关键词正确世界观——种子法则。在时间长河里来看世界真正的运行规律。
书中内容精华
最难的是克服误解事物从何而来的铭印，否则就困在“误解”的循环之中。学习打破过去数十年来养成的思考和行为模式，一再审视伴随自己成长的每一个信念。
你不能盲目地相信伴随你成长的“文化信条”。所有的“果”都有其“因”，重复相同的“因”就会得到相同的果。
对镜
在老师讲解中，觉察到自己心中总是有两个声音在对话，觉察到自己的“文化信条”，总是在对他人争对错判是非，笔的故事告诉我们没有对错，我是一切的根源，也是因为自己的固有信念，总是让自己陷入误解，也就是无明状态。
所以结论就是痛苦源自误解，而误解源于我执和长期以来的限制性信念，所以需要清理那些阻碍自己的，自认为而实非如此的限制性信念，行动中关注自己能做什么，与他人相处中采用蒋巴法留意观察他人的感受和需求，进而生活中快速转念，保持平和喜悦的状态。第一步就是认账，我要负起百分百的责任。
回到共读，绘本并不是用成人世界的逻辑和规则来“雕琢”孩子，而是恰如其分地描绘出孩子心里的心理和情感，所以也就明白为什么孩子特别喜欢绘本，虽然不识字，也能够读懂绘本。
为什么与孩子沟通会不畅呢？自己去思考一下，是不是自己没有耐心理解孩子，好话说不了三分钟最后是用专制的方法解决问题。
这里边提到了听字的繁体写法，右边从上到下是十目一心，右边是一个耳和一个王。要想听好，一定要用眼睛聚精会神的看着孩子，用耳朵聆听，用心沟通。这里再次提到了55387沟通法则，这是人际沟通最底层的逻辑，沟通中55%是肢体语言整体态度和神态表情38%是语气，剩下的7%才是内容。而父母往往只在意7%的沟通内容，结果孩子首先捕捉到的是肢体语言中表现出来的不耐烦、生气，否定等情绪，只有反抗，家长的正确的观点根本传递不到孩子。
关于这一点如何解释自己的神情，语气，作者告诉了我们一个方法，就是通过手机把自己与孩子对话的场景录下来，大多时候我们就会发现，我们真的是充满了不友好。
当发现了错误在自身，那么就要向孩子道歉，错了就错了，没有借口，同时沟通如何防止此类的误解再次发生，可以采用约定暗号的方式，这样孩子会感受到来自父母的真诚和耐心，后面你就更愿意沟通了。
同时这也是一个言传身教，告诉孩子如何道歉和复盘的好机会，家长以身作则，给孩子做个榜样。
还有《家庭成员说明书》则可以更多的消除误解，增进相互之间的理解。《雪人》告诉我们从孩子幼儿就要开始计划培养孩子心理和各种能力，为孩子未来退出准备。
20221127第33次共读
第十八章幸福力养成：如何用故事塑造幸福儿童（父母篇上）
孩子调皮怎么办？
孩子找不到对家的认同感和归属感怎么办？育儿不缺席，爸爸怎么做？
这本书读了真是很久了，整本书读下来，要是做一个规律性总结的话，那就是在亲子阅读的过程中，首先带着孩子进行一个图画的观察，其次就是在共读过程中进行互动，比如图画猜想推测，激发孩子想象力，最后就是将绘本生活化，比如画画、情景模拟、真实体验等，形成与孩子高质量的陪伴。
透过绘本阅读的观察，让孩子形成在生活中的细致入微地观察，当孩子能够看到生活中很多的不同时，孩子的性格就不会很执着，并且在遇到困难进行一个迅速地调整。想到一句话，读书养性，讲得就是这个层面吧。
本次共读在亲子阅读中的一个收获行动，关于反面教材的绘本，如何与孩子进行一个共读，方法是家长阅读文字，将读图解图说图的话留给孩子，让他们自个儿发现。
记住孩子的眼睛非常擅长看图的，研究证明孩子从出生开始就可以对接收到的信息进行记忆解释，并根据外界信息不断调整自身对世界和自我的认识。只有让孩子不断去实践去观察去体验，他们最终才能形成对这个世界正确、全面的认知
生活中的一个启示就是孩子的调皮，是否是家长给到他一个调皮的空间，给予孩子一个安全的环境，是家长不可推卸的责任。
还有书中说美国心理学家指出，一天中与父亲接触不少于两个小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高，更有趣的是父亲对女儿的影响力要大于对男孩子的影响力，与父亲密切相处的女儿数学成绩则更加。这一点一定要传达给你的队友，哈哈。
20221120第32次共读
第17章幸福力：藏在绘本里的幸福人生（儿童篇）
如何用三个行动，提升孩子的幸福感，安全感
如何把爱说出来
如何引导孩子正确看待索取与付出
20221113第31次共读
第17章幸福力：藏在绘本里的幸福人生（儿童篇）
如何巧妙引导，让孩子学会换位思考
如何引导，让大宝二宝融洽相处
兄弟姐妹之间矛盾不断怎么办
二宝到来，如何应对大宝的心理落差
共读收获：
生活就是教育，我们生活在各种不同的具象化的生活场景中，通过阅读引导孩子，从感受和行动两个方面将实际的生活进行一个对应的思考，责任感是一种高大上又飘渺的东西，需要孩子一点点的去感知，真正体会到什么是换位思考，感知爱，给出爱，最终平衡自己与他人的需要。
现实中当两个孩子出现冲突的时候，父母的介入常常会让孩子的矛盾升级，因为吵架时孩子看到第三方出现，一定会争夺第三方的立场。所以在确保安全的情况下，父母不要着急去调解、讲道理而是给他们空间，让孩子们用自己的方式化解矛盾，父母要给孩子充足的时间去缓冲，让他慢慢思考、体会、理解、接受，也就学会了如何相处，完成了自我成长。
一个有“问题”的孩子一定是缺爱的孩子，《三字经》里讲到“融四岁，能让梨、弟于长，宜先知”，《千子文》中提到“孔怀兄弟，同气连枝”，当确实需要父母进行“断案”时，两个孩子都在跟前，父母一定是维护老大，事后分别沟通，给予尊重和看到每一个孩子背后的需求，肯定动机，在好感觉下再进行思维的碰撞，最终给到孩子们的是长幼有序，学会分享的思想。
20221106第30次共读
第17章幸福力：
藏在绘本里的幸福人生（儿童篇）
爸爸怎么完美介入亲子阅读
如何让孩子更好地感受父爱
如何让孩子理解母爱
共读收获：
书上讲“哈佛大学的一项调查研究显示，爸爸的阅读陪伴会让宝宝受益更大，尤其是爸爸在孩子两岁之前就开始为其阅读。爸爸更容易引发发散性的思维和更有想象力的讨论，对孩子特别是女孩的语言发育更有帮助。”
姐妹们都表示这一段错失了，但只要开始就不会晚，可以借助孩子爸爸擅长的领域进行亲子共读。其实父爱并不远，爸爸和孩子一起刷牙，一起穿衣，一起游戏就是父爱。生活中可以还要多增加一些拥抱，为爱多加点糖。
在习惯的养成中，具有先后顺序的意识是习惯养成的重要一环。直播中我想到了一句话，只有记住了才会去做。如何做呢？就是跟孩子玩“猜猜该干什么了”的游戏，让孩子有意识地记住先后顺序。
书中还透露了著名绘本《我爸爸》、《我妈妈》的作者，英国著名绘本画家安东尼.布朗，他的绘本为什么画得细腻和有想象力？
原来在他很小的时候，妈妈就教他和哥哥玩一种形状游戏，一个人在纸上随意画出一个形状，另外一个人根据这个形状画出完整的人物、动物或物品，如此激发出无限的创意。
通过阅读《我爸爸》《我妈妈》，让孩子看到爸爸和妈妈的优点，从而更喜欢爸爸妈妈。
要想让孩子感受和理解爱，父爱或母爱，或兄弟姐妹的爱等，首先要教会孩子感恩。感恩练习就从学会说谢谢开始。同时要明白谢谢，只是表达感恩的一部分，还可以给对方一个拥抱，一个亲吻，或是手写一张感谢小卡片……用这些具体的行动来表达感恩。
20221030第29次共读
第16章表达力：做听说读写能力一流的孩子。
如何锻炼孩子的语言表达能力
如何训练孩子讲故事的能力
如何教孩子学会编童话
20221023第28次共读
第16章表达力：做听说读写能力一流的孩子。
如何借助韵律鼓励孩子开口说话
如何引导孩子勇敢表达
如何锻炼孩子的阅读理解能力
如何锻炼孩子的故事复述能力
首先特别感恩直播间一起共读的萍萍、枫叶和轶超，通过与大家的共读和分享，发现了自己的一个成长，有个人成长、家庭养育方向、家庭关系和谐等，逐步走向一个自己舒适的方式。
本次共读划重点——通过听、接、念、演，鼓励孩子开口说话，引导孩子说“你怎么了”，来表达自己的想法，当孩子开口说话了，家长要学会尊重和倾听，做到不打断，把一家人的幸福感放在首位。
书中有一个观点，对于孩子来说，复述是值得花时间去练习的一项重要能力，这一点我特别认同，在锻炼这个能力的过程中，我们要采用循序渐进法，从易到难，从短到长的次序展开。
《极简学习法》中提到的输入、消化和输出三环节，在绘本阅读中同样适用，首先拿到一本绘本与孩子进行共读是输入的环节，与孩子进行人物关系的分析，这就是一个消化的过程，最后角色扮演，故事复述或者家庭怀旧故事会等就是输出的过程。所以复述的输出需要家长进行输入和消化的引导，如此将绘本的价值发挥到最大，同时孩子孩子的能力也在不断的提升。
书中推荐了《可爱动物操》（韵律）《彼得兔的故事系列》（梳理人物关系）《迷路的小企鹅》（勇敢表达）《爷爷一定有办法》（循序渐进复述），我对后两本更感兴趣，哈哈。
想到书中之前提到的一段话：
绘本之所以经典，不仅仅是表现了画面精美，文字优美，而是为了亲子阅读预备了各种维度的使用阅读互动空间，只要父母用心，会挖掘出更多可能。
让我们与孩子带着好奇心一起去探索未知又充满美好的世界。
20221016第27次共读
第15章行动力：绘本行动能力训练营
✨如何引导孩子在解决问题的同时顾及他人感受
✨如何引导孩子在解决问题的同时顾及他人感受如何引导孩子独立思考、正确判断
✨如何让孩子学会有选择的竞争
✨如何借助思维导图，帮助孩子提高问题解决力。
20221016共读精华和感受
首先感恩枫叶姐线上的互动分享，让我感受到了自己的爱的局限性，要更加用心的爱家人。
15章整个章节读下来，被作者推荐的几本经典绘本种草，整个章节意在告诉我们如何去帮助孩子提高问题的解决力。
《世界上最大的蛋糕》为孩子打开了想象和创造的翅膀，同时明白了分工合作的重要性，他将知识与生活科技，历史艺术高度融合，还告诉孩子们知识之外应该拥有的价值观。
再反观世界名人们他们一定不是在一个单独的领域有所造诣，而是多领域都很厉害。就像书中前言提到人类知识有三个领域，科学、艺术和哲学，就如同金字塔的几个侧面，当处在比较低的水平时，彼此的距离间隔得很远，但是随着越来越高的水准，他们就越来越接近，最后你会发现，他们在顶尖的地方竟然会合了。
《女巫温妮》这个绘本通过故事的方式诠释了尊重这个抽象词的意义，“己所不欲，勿施于人”，“己所欲，慎施于人”，尊重最大的障碍是把自己的感受看得太重要，尊重并不是一个意愿，而是一种能力。
父母要与孩子在阅读中使用换位思考的方式，让孩子能够感受到多方面的体验，提升敏锐度，最终建立健全基本的尊重能力。《未来简史》里说，在未来，知识=体验*敏锐度，缺乏尊重的能力，就是最大的无知。
《小黑鱼》讲述了小黑鱼发现自我，实现自我的心路过程，他通过想办法，通过思考，协作帮助小鱼们战胜了大鱼，实现了“小鱼也应该去见识大世界的美好”。日常中父母最关键的是，制造孩子思考的机会，同时帮助孩子认识自己，带领着孩子去开阔眼界，让他们在成长过程中更加充实，去做一条掌握自己人生的小黑鱼。我感觉这个绘本就是《高效能人士的7个习惯》的最好的诠释。
《100万只猫》作者用浅显易懂的方式告诉读者，武力不能解决问题，要发扬平凡内敛的美德。所以父母要有意识的引导孩子开始认知“真正的需要”，孩子意识到有时候东西要的太多，也会给我们制造麻烦。所以就需要父母带领着孩子一步步把抽象的需求具体化
《菲菲的生日蛋糕》这个绘本的每个角落都藏着令孩子惊喜的细节，戏剧化的故事情节，仿佛生活我们身边真实存在的朋友。通过思维导图的梳理，问题中的各个部分之间的关系历历在目，同时做发散性思维，找到多种解决方式，从而权衡每个解决方式的利弊，孩子轻轻松松便可选出最佳办法。
借助思维导图，帮助孩子提高问题的能力需要父母多次反复引导和培养，才能让孩子在真正遇到问题时，形成潜意识的动作。
本章节的行动关键词，“多领域”、“尊重”、“思考”、“思维导图”“循序渐进”。按照目前我的感受亲子阅读的意义一是多学科的大量的输入，打好知识和想象力地基，二是把一些抽象的情感或名词，在故事中具体化，亲子沟通更加顺畅，同时我们感受到生活学习中的掌控感。
20221009第26次共读
第15章行动力：绘本行动能力训练营
✨孩子不会解决问题怎么办？
✨如何防止孩子把事情搞砸？
20221009共读精华
❤️所有的学习和阅读最终都为解决问题而准备，《世界上最大的蛋糕》是一本帮助孩子提升解决问题能力的绘本，讲的是一个团队思维缜密的从无到有创造，不断更新迭代，完成一个超级产品的全过程，它将知识与生活，科技，历史艺术高度的融合。
过好这一生最重要的是什么？或许就是利用自己学到的知识，解决自己人生路上遇到的问题，帮助自己和这个世界变得更美好。《世界上最大的蛋糕》值得一读。
教育学家徐特立曾说过，今日的儿童转眼即成青年，稍不注意就难补救了。
所以家长要给孩子布置任务（做家务），并将任务进行难度分解，不管孩子成败与否，父母都要给予鼓励，出现问题时，家长要及时的挺身而出进行帮助，不责备，助力一起完成。
但孩子犯了原则性的错误，要及时的纠正，指出错误，分析错误，这个时候父母要切记就事论事，勿把错误上纲上线。
20221002第25次共读
第14章理性商数：读出真正独立思考的孩子
✨如何感知色彩里的情绪
✨如何提问，帮助孩子学会深度思考
✨如何提升孩子的洞察力
20221002共读精华
❤️苏格拉底：最有效的教育方法，不是告诉人们答案，而是向他们提问。
几次共读下来我的一个最深收获是家长需要培养与孩子的互动中会提问会回答问题的能力，再一个就不设限，突然发现生活中很难做到不设限，有的时候我们给予孩子限制都不自知的。
比如在孩子的绘画中我们可能就会告诉孩子太阳是红色的，香蕉是黄色的，当孩子在涂色出不同颜色的时候，我们可能会很快的制止，因为我就是这样的。
这次共读，建议家长可以拿一张涂色卡，让孩子去尽情的发挥他想要涂的颜色。当孩子出现不同的色彩的时候，带着好奇心去问孩子为什么？因为颜色背后反映了孩子的情绪和性格。想到了我买的一本书《色彩心理学》，大家有类似书籍的可以翻看一下。
对孩子来说真正的困难是认识事情的本质，我们大人的学习也是在不断寻找和确定中。比如为什么发生由什么原因导致看到的原因和起因一致吗？“眼见并非为实”，我们可以结合日常生活与孩子在体验进行多维感知。
学习和阅读最终要实现大人和孩子的自我管理，实现自我价值。
亲子陪伴可以增加卡牌游戏
20220925第24次共读
第14章理性商数：读出真正独立思考的孩子
✨如何启发孩子的批判性思维
✨如何帮助孩子学会大胆假设、小心求证
✨如何锻炼孩子的抽象思维
✨如何通过提问和复述，提高孩子的观察力
独立思考来自于批判性思维，而拥有批判性思维定义是，对思考的再思考，所以我觉得批判性思维和想象力相辅相成，想象力也是通过观察和思考慢慢形成的。大前提还是要大量的输入。
❤️生活中的亲子活动可以有亲子阅读中的提问互动（多问为什么？还有什么？），还有猜猜看、摸一摸游戏。
20220918第23次共读
第13章超链接：藏在阅读世界里的无限想象力
如何帮助孩子建立观察，链接想象力
如何保护孩子的天性
如何帮助孩子有效幻想
20220904第22次共读
第13章超链接：藏在阅读世界里的无限想象力
如何问对问题，激发孩子的想象力
如何构建想象空间，让孩子更勇敢
如何用想象力战胜困难
如何让孩子跳出固有思维模式
❤️信息输入是根源，给孩子准备多主题的绘本，不用太多，一类一套就好。
在亲子阅读中，多提问（为什么，还可以怎样），旧物新用，不设限，多发散（物品错配游戏，情景模拟），父母需要做的就是陪孩子哈哈大笑，给他一句yes或者一个竖得高高的大拇指。
还可以通过想象“超能力”，让孩子变得勇敢，在孩子内心建立“我能行”的意识。
20220828第21次共读
第12章爱商：如何让孩子告别无聊、无知和无趣
如何启发孩子感受自然
如何带孩子感受生活的诗意
如何带孩子看到、摸到大自然。
20220807第20次共读
如何引导孩子热爱生命
如何让孩子不过度恐惧死亡
如何引导孩子同时认知成长和死亡
如何循序渐进地帮助孩子接
20220731第19次共读
第12章爱商：
如何让孩子告别无聊、无知和无趣
如何引导孩子爱护小动物
如何让孩子和动物和谐相处
如何从养宠物开始，培养孩子的责任
❤️今天早上的晨读讲到了自然教育和体验教育。
自然教育就是让孩子认识自然，用得当的方式跟自然相处。
✨推荐《玛蒂娜在农场》绘本，它告诉我们生活中要注意引导孩子们，去了解小动物们的习性，这样才不会伤害动物或者被动物伤害，同时创造机会带着孩子沉浸式的亲近大自然，也能让孩子可以全面的看待问题，培养责任感。也就是体验教育。
体验教育的作用就是当孩子想不通，父母讲了不听的时候，想办法创造机会让孩子带入时的感受，比唠叨说教有效果的多。
✨推荐《鼹鼠与小鸟》，书中传达三个关键词——责任、理解、感受。这些都是可以训练的。
责任训练不一定体现在养宠物，比如玩玩具的同时要考虑收玩具，自己的书包要自己收拾的。理解训练，就是日常多一些换位思考，学着理解他人。感受训练，需要家长给孩子时间，让孩子体验，拿出足够的耐心引导。
养宠物于孩子来说是好玩，但责任和好玩像一个硬币的两面，不可或缺。养宠物要长期的付出时间精力和爱心，饲养之前要做好权衡，去了解这个宠物的习性，做好养护，善始善终。
了解并且尊重适合一切事物和谐共处的前提
20220724第18次共读
第11章认知升级：绘本中的学习力启蒙
如何培养孩子正确的金钱观
如何培养孩子多元的审美
如何培养孩子的阅读力
如何让孩子爱上识字
20220717第17次共读
第11章认知升级：绘本中的学习力启蒙
如何帮助孩子认识形状和颜色
如何帮助孩子培养数感
如何提升孩子的色彩感知
如何帮助孩子做全感官开发
如何引导孩子认识蔬菜
❤️家里有小宝的孩子本次共读内容不容错过，关于形状、颜色（连连看）、数感（唱数、点数、动身体感知和理解数字）和色彩感知（色彩叠加实验，颜色情绪）的启蒙。
孩子的这些认知启蒙，与长大后的归纳和推理能力发展有紧密联系。
有几点分享给大家
基础认知
✨3岁之前大部分宝宝就能说出颜色和形状的名称，男孩和女孩对形状的敏感性都高于颜色，女孩又比男孩对形状更迷更敏感。
✨三四岁时就能够真正的掌握点数，做到口手一致，理解数字和数量的对应关系。
✨一次一种更有效
学习太多就会出现认知超载，不愿意让大人连听几小时的量子物理——只会晕头转向。
亲子互动
✨关键词体验
连连看（同一知识点的重复）、色彩叠加、情景模拟、纪录片、画画游戏、猜猜看（一人描述、一人回答）、去户外感受最生动的自然课。
虽然是小宝的启蒙，但是又给到了大孩子同样适用的学习方法和互动方法。
所以说
绘本之所以经典，不仅仅是表现了画面精美，文字优美，而是为了亲子阅读预备了各种维度的使用阅读互动空间，只要父母用心，会挖掘出更多可能。
20220710第16次共读
第10章探索力：用好奇打开世界
孩子喜欢说“屎尿屁”时如何正向引导
如何帮助孩子运用感知来探索世界
如何让孩子保持好奇
如何引导孩子感受生活，记录生活
如何保持孩子越长大越消失的冒险精神。
20220703第15次共读
第9章教养力
20220626第14次共读
今天直播小宝从床上突然给掉下来进行了安抚，然后再重新进行了开启，中间了一直没有人，自己心里也是五味杂陈，不知道该如何进行，给到自己的一个点就是，无论有人没人既然已经开始，那么就按照一个既定的轨迹进行就可。
对了还学会了直播画面如何进行更改和主题的设定，但是好像只有在开播的时候才能设置。
20220619第13次共读
第一次直播
需要开通连麦功能
在线人数点开就可以看到谁在
感恩21位朋友的观看和在线❤️
20220522第七章一二
帮助孩子自我认同，
大人的行动肯定鼓励
对比引导，故事情节对比，提出开放性问题，让孩子有深入的思考。
20220423信宝收获
#绘本育儿 如何帮助孩子用爱与信任化解矛盾？
在孩子的成长过程中，跟其他的小伙伴之间有矛盾是很正常的事情，不仅仅是他们我们成人也是这样呀。
面对冲突的时候，我们用过好几种不同的方式。
有时候会跟孩子说，哎呀，小朋友之间都这样吵吵闹闹很正常，没事。
有时候会说，下次离他远点儿。
当然也有的时候我们会去问一下孩子，事情到底是怎么发生的呢？那你还想跟他一起玩吗？你如果想跟他一起玩的话，我们接下来要做什么样的事情才能够达到这个小目标呢？
今天在关于你看起来很好吃这本书的描述的时候，也很感慨。
一方面是作者在告诉我们，每一个人背后，包括是那些看似很凶的人，他们背后其实也都是需要爱的。
第二个就是如何在照顾好自己的情绪，尊重自己的前提下，再试着去看到别人的情绪是什么，别人的想法是什么？别人的需要是什么？（这个有点像非暴力沟通里的4步骤）
还有一点想说的是，如果我们对身边的人对这个世界抱以爱与信任，我想我们身边就会更多的出现爱与信任。
20220417
谢谢丫丫妈妈今天分享的案例，孩子不珍惜东西怎么办？
我老公也听到了，刚刚跟我说特别理解丫丫妈妈，因为在他看来，我和娃就是这么给他添乱添堵的[偷笑]
刚和孩子沟通了一下，她只是单纯的想要爱丽斯图片，而我却把事情放大了，给她贴上“不爱护书”的标签妈妈帮你想个办法，以后你很喜欢书本上的图片，我们可以拍下来，去彩打，这样就可以剪下来贴了。我也很孩子道歉:妈妈不应该那么严厉批评你。
20220410
本次共读第五章绘本责任心养育法
关键词:小事做起、坚持（长期）、尊重、热爱、承诺、拒绝、游戏、适合、榜样
共读之后如何培养孩子的责任心呢？
承诺
让孩子理解什么是承诺，并且帮助孩子懂得承诺要谨慎，承诺前需要思考判断
责任
责任就是承诺后要担负好责任，跟孩子讨论并明白，责任意味着要承担后果，让孩子拥有分析后果的能力。
学会拒绝
孩子都是机灵鬼，对于“可为、不可为”都有心理感知，父母做好引导，促使形成自控力。
家长以身立信
信守承诺决定了孩子以后在生活、学习和工作中的责任感、坚持性和审时度势的能力，我们一起和孩子共同的修炼。
书中提到的行动:
①阅读中引导思考，如果是……，你怎么做？怎么选择？
②时不时跟孩子互动“为什么不行？”
③选择适合孩子能力水平的家务，及时提供帮助，尊重孩子的选择。
④和孩子约定一件需要长期完成的事情，让孩子体会到完整约定，遵守承诺是一件无比美好的事情。
本周共建行动
去觉察自己每天的承诺，有没有全部做到？首先自己做到诺不轻许，有诺必应。
20220403
本次共读第四章藏在阅读里的社交课
关键词：合作、目标、分享、接纳自己、帮助
共读之后get到的点分享给大家：
家里要有不同主题的绘本
说教——会造成与孩子的对立，绘本——可以善巧的指导孩子，解决生活中遇到的难题，易接受易操作。
父母在关键时候给到孩子帮助，同时引导孩子去帮助他人，让孩子多参与到生活中
生活中更多的是“说教式”育儿，调整“引导思考式”，要包容孩子，帮助他改正。
《空冰箱》拓展游戏。画不同食物，分给家里不同人，让孩子来借食物，进行社交训练。虽然没有这本绘本，但这个游戏值得与孩子做起来，也可以与孩子一起去画其它的绘本。
学以致用小宝两岁到了自我意识和物权敏感期，绘本是一个很好的辅助用起来。
《爱上阅读的秘密2》阅读感受，体会到了利用绘本解决生活里的养育难题这个视角，同时书中提供了一些亲子互动的游戏和讨论的话题，是立马拿起来就可以用的。
真的是不错的一本书，有书的伙伴读起来，没书的伙伴墙裂推荐
20220327
特别开心一个小时的共读时光
今天把有关自信的六个话题全部读完了
给到阅读上的点，要提升一下阅读速度，同时肯定自己提前预习了前三个，学以致用，看到自己做到的[偷笑][偷笑]
关于自信心大人思维误区:
内向不等于不自信
传统教育要内敛含蓄
父母行动:
经常拥抱孩子
大人和孩子都要自我接纳，表达欣赏，我能行，我喜欢自己。
（不评判不贴标签，给予正向反馈）
多进行解决问题经验的能力累积
（成功日记、鼓励日记、很棒清单，选一个持续做）
把生活还给孩子，孩子最初的自信来自对身体，对生活的掌控感。
想要什么先给出去，随时随地给予他人信心
20220320
感恩直播间参与的伙伴，越分享，越收获，发现自己这一周在大宝、小宝的养育上有很大的进步，陪伴与爱是孩子培养自理自立的秘密武器，让孩子和自己不负光阴和岁月，在好感觉中爱自己、爱家人。
✨341肯定法
肯定动机、肯定情绪、肯定做的好的地方
肯定可以提升的地方
✨能力提升四步法
正向感觉—不断尝试—积累经验—建立能力
