对于成年人来说，应该放弃兴趣驱动学习，采用任务是驱动学习。
成年人的时间已经被工作和生活打破，都是碎片化学习，也许兴趣是最好的老师，但是匹配兴趣的时间已经很少了，所以更加应该采用任务驱动式学习，就是要学习一样东西，这种东西是自己当下需要解决问题需要学习的，然后带着自己需要决解问题的问题去投入学习，充分利用碎片的时间去学习，利用碎片时间学习需要注意的是：利用碎片时间学习的专注度，因为时间已经很碎片了，专注度还不够的话，那是学不好的，怎样利用碎片时间加专注度有效学习呢？就是在相当的一段时间内，碎片时间是你有效学习的时间，在不是碎片时间，比如看电视剧、看电影、散步、逛街的时候，你在做其他事情的时候，大脑里面随时能链接出你在这段时间内需要学习的东西，通过发散的思维去想，可能会给你的学习带来意想不到的灵感。
高效学习的另外一点需要注意的是，行程反馈机制，人是情感动物，没有反馈的学习一样东西其实有点像苦行僧，是一个很痛苦的过程，痛苦到某一个临界点，自己就会产生放弃的想法了，所以在学习的时候需要给自己建立一套反馈机制，就是反馈自己学习的过程，雁过留毛，就是随时随地的留下自己关于学习的思考，可以是备忘，书摘，感悟，这是自己制造的反馈机制，还需要别人来给知道反馈机制，反馈机制有多重多样，比如和一起学习的人探讨和交流自己学的东西，比如教授给别人；其实教授给别人是最有效的一种反馈机制，只有把别人教懂里，自己才算是真正的理解了。
其实反馈机制很重要，就像自己的孩子每次考试，考完后如果对于孩子不会的题不形成反馈，而是制定下次考试的目标，效果是没多大作用的，需要帮助孩子来反馈这次考试的结果，分析试卷，分析错题问什么不能得到分，是不会还是粗心，这样才下次考试的时候就能避免，生活中也随时随地能够体现反馈的重要性，例如工作中的反馈，自己在工作承担某个人物，如果自己活着自己的团队一直埋头去做，而没有反馈的话，走着走着大家就觉得做不下去了，其实不是做不下去了，二是没有人对自己的工作进行反馈，每人关注，然后就产生拖延，最后一看没效果，就放弃了，这个时候如果有反馈，就能纠正现阶段的问题，给自己活着团队重新注入新的关注度和信心激情。
以任务是驱动来学习是动机，用专注度来塑造学习的过程，用反馈机制来验证自己学习的进度，会让学习的效率提升提来，这个时代需要的是终身学习的心态，时代变化太快，不学就跟不上时代的步伐，但是一身有限，我们学不了所有东西，那就从能决解自己的需求的东西学起，比如决绝自己的生存需求，解决自己的生活需求，解决自己的成就需求，让自己过得更好一点。
