不少家长总是抱怨上小学的孩子写作业时字迹很潦草，孩子的字迹可以用“龙飞凤舞”来形容。对孩子多次指正，却依然收效甚微，这种情况让不少家长苦不堪言。针对这种情况，家长应该怎么做呢？我们只有找出根本原因，才能够对症下药！用正确地方式对孩子进行循循善诱，逐步改善孩子写字的陋习，让孩子的写字速度和质量得以稳步提高。如何改善孩子写字潦草的现状，个人有以下原因分析及解决之策供各位家长参考！
原因分析
分析小学生写字潦草的原因，基本有以下两种情况。
1、写字不认真。孩子写作的时候对字迹不重视，只想着赶紧写完作业，然后去玩。做作业写字时一味地追求速度，忽视了写字的质量。
2、笔顺不正确。笔顺不正确对孩子写字的影响较大。写字笔顺不正确的孩子往往在一二年级时写字还算工整，到了三年级以后就越写越乱了。一二年级作业少，虽然不按笔顺写，写出来的字还算工整。到了三年级以后，课程数目增多，作业量加大，写字便会手忙脚乱，写出来的字也就不受看了。看到孩子写不工整，老师和家长往往大发脾气，要求孩子写工整。孩子能写工整了，速度却慢了下来。让孩子在速度与工整之间做出选择，难坏了孩子，也急坏了家长。
解决之策
针对孩子写字潦草的现象，可从以下方面加强训练。
1、如果因为态度不端正导致写字凌乱，比较易于纠正。家长每天“盯着”孩子写字一刻钟，一段时间之后，孩子写字就会工整不少。然后，隔三差五检查孩子的作业，发现不工整的地方马上重写。写字习惯养成了，家长也就省心了。
2、基本笔划写正确。让小学生把基本笔划写正确并非难事，但有时学生看到的和老师讲的存在偏差，不知如何做才好。如，老师要求横平竖直，实际书写中的横一般不是平的，是长横像扁担短横微上扬。有时，印刷体与手写体也存在差异；须让学生知道哪些可以模仿，哪些不可效仿。
3、笔顺纠正要跟上。人们都爱走捷径，力求省时省力，小学生也不例外。写“口”，有的学生转个圈；写“连”，有的学生先写走“之”旁。针对笔顺错误现象，一定要从一年级加强指导，及时指正。有的孩子笔顺不正确是学前教育写字所致，不及时纠正就会让学生被动地去巩固错误，一旦孩子把错误笔顺当成习惯，就难于纠正了。
4、培养孩子整体观。每个汉字都有整体美，从汉字整体的角度去看要比单纯地看一个个笔画要美观许多。因此，要让孩子学会看一个字写一个字，而不是看一个笔画写一个笔画；同样，抄写词语时要看一个词语写一个词语，抄写句子时要看一句话写一句话。培养孩子的整体观念，不但有助于孩子把汉字写工整，而且有助于孩子提高写字速度。
5、让认真成为习惯。小学生心浮气躁，稳不下心来，笔划轻浮，写出来的字必然不耐看。认真应该是伴随孩子一生的习惯，不仅写字，为人处事的各个方面都应该认真对待。
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